漫画《twitter クリ》2行目ライン
twitter クリあらすじ
そう(👘)言っ(🐗)ているところへ、ちょ(🚏)うど徹太郎が帰って来(lái )た。茶の間にはいって来(⏱)て(🏟)次(cì )郎たちの顔を見る(📅)と、「よう(🐧)」と(🐮)声をかけ(⬅)、(👫)すぐ(🧟)服(⬆)をぬい(🛒)で(🆖)真裸(💠)(luǒ )になり、井(jǐ(🎐)ng )戸端に行ってじゃ(📕)あじゃあ水(😤)(shuǐ )をかぶっていたが、まもなくぬれ(🕑)タオルを両肩(🐰)にか(🤔)けても(👵)どって来(lá(🎵)i )た。そし(👠)て、敏子(zǐ )に向(🔙)って、
次(cì )郎は(🥍)、(🍜)顔(📋)を真正面に(💘)む(🌆)けたまま、茶店(🏝)のま(🐈)え(🔮)をとおった(📨)。針金で(⏰)全身(🎺)を(🎭)しばられ(🆑)ているよ(🕍)うな変に(⛩)固い(🔼)気持だ(🤵)った。店の中の様(👱)子はまるで見えなかった(🐄)し、馬田(tiá(👁)n )がどの(🚗)へん(🙍)にいるかは、むろんわか(🌦)らなかった。ただ(⏩)、店先(xiān )に近い水桶(💀)(tǒng )の底(👣)に(🔐)、半透明に光って(🔌)沈んでいる(📨)何本かのところてんが(⌚)、かすかに彼の眼をかすめ(🥨)た(🏌)だけであ(🍰)った。
「たった今。僕、道具を(👑)う(📋)ちに(👀)置(📍)くと、すぐ(🚥)来たんだよ(♌)。」(🔺)
こんなふ(⬇)うで、校(xiào )内(nèi )はその日(rì )じゅ(♿)う決(jué )して静か(🍤)であったとは(🧣)いえ(📁)なかった。下級(💀)の(🤛)教室(📺)までが何とはな(📵)しに落ちつ(📜)きを失っていた(🌵)。ふ(🐁)だんなら何で(🔑)もないことにまで先生(🚏)たちの神経がと(🔨)がり、先生た(🍫)ちの神(🍃)経がとがればとがるほど、(🛍)生(shēng )徒たちはそ(💲)の神(💓)経に触(chù )さわってみ(📋)るの(⛰)を楽しむといったふう(✨)であった(🌸)。大(🐜)(dà )垣前校(🙃)長は、(📺)いつも先(xiān )生(🕗)たちに(🙌)向かって、「生徒というものは(🖨)、自(zì )分(📟)たちのため(🍨)に先(xiān )生が命をすてる(🌻)ま(🗡)では、そ(🎰)の先(xiān )生を(🏩)偉い先生だ(🏷)とは思(🐑)わないものだ。そ(🔧)れを覚悟の上(🖌)でなくて(🏠)は、真の教(jiāo )育(🏰)は出来(✔)(lá(🧥)i )な(👧)い。」と言って(🙁)い(📋)たが、(🥑)その意(yì )味をほんとうに理解(🍹)した(✏)先(xiān )生(👬)は、(🗳)朝(♓)倉先生(shēng )をのぞいては(⬛)、おそら(🥫)く(🆔)一人(🅿)も(⛱)いなかったろうし(🌕)、今(🌶)では、どの先生(shēng )にも、そんな言葉は(➗)単(dā(🗜)n )に言(yán )葉としてで(🤶)も(🚱)思(sī(🆙) )い出(📊)されてい(👰)そうになかった。こうして先(xiān )生たち(💧)は自分を下(xià )手に護ろう(🙈)として、一(🍐)歩一歩(😮)と自分(fèn )を生徒たち(🤪)の侮辱(rǔ(🚝) )と嘲笑の中(👋)に追いこん(🐲)でいた(🐎)のである。
次郎は(🕗)急(jí )いで(🖇)膝を正(💣)し、縁板に両手(🚗)(shǒu )をついた。
(👛)馬田のあざ(🌅)けるよ(🏜)うな笑いを肯(kěn )定(👹)する(🥃)ように、すぐ誰かが言っ(🐏)た。
「それならいいけれど、――」
「たった(🐱)今(🌫)(jī(🍙)n )。僕(🐡)(pú )、道具をうち(🎯)に置(🕚)く(🤨)と、(💗)すぐ来たんだよ。」(🏴)
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