フェラ 動画《dmm フェラ》2行目ライン
dmm フェラあらすじ
こ(😁)の日(rì )師範(🐡)学(👹)校(♈)の(🥚)生徒は黙々塾も(🔞)くも(👄)くじゅく(💨)に応援するつもりであ(🥓)った、(🙀)師範(📔)と中学とは犬とさるのごと(🌫)く仲が悪(🏨)い、(🚗)だがこ(🏰)の応(yīng )援は中(🐇)止になった、いか(👹)んとなれば審判者しんぱん(➗)しゃは(🦑)師範の選(xuǎn )手(shǒu )がたのまれ(🥜)たからである、で師範(fàn )は(👶)中立隊(🔋)として正面に陣取った。
場(chǎng )内(😛)に(💆)はたばこの(👟)煙(yān )がもうも(🎨)うと立(🚺)ちこも(🌕)って不(🚭)潔な悪(🦃)臭が脳(🕙)(nǎo )を(🕰)甘くするほ(🌀)どに襲(xí )うてくる、こし(🏢)かけといって(💑)もそ(⏭)れはきわめて(🏘)幅はば(👈)のせまい板を杭く(✖)いにうちつけたも(🚸)ので、どうかする(😥)と尻(🐗)しりがはず(📎)れて地にすべり(🕥)こみそうになる、(🤔)それ(🕒)を(💡)支(✡)えて(💰)いるのはなか(🕐)なか容易なことではな(🆓)い、なぜこんな不親切(🛅)な設備(bè(💤)i )をする(🍊)かというに、三(sān )等席(🏩)(xí )を不自由(🎆)にしておくと(🌰)お客はすぐ疲れて二(🚢)等席に移(👛)るからである。お客を苦し(🍜)めて金(✌)(jīn )もう(🤕)け(🚡)をしようと(🏖)いう興(xì(👩)ng )行師(🌙)の(♐)策略(🎼)だ(🕊)から(🔗)たまらない。
野(🆔)球場(🧦)は見物人と見物人との応(yīng )援(yuán )戦(zhàn )と(💶)なった(👊)。
と(♏)つぎには安場の作戦(🕷)が奇功を奏そ(🗾)うし、ス(⬜)クイズプレーでまた(📥)一(yī )点(🛣)を(🐑)取った。
「もくも(👅)く万(wàn )歳！ もくもく勝ったぞ」
「やあ(🔚)寝(🐧)(qǐ(🌰)n )過ごした(🚥)」と千三(🏝)はあ(⌚)わてて飛び起(🏏)(qǐ )きた。
見物(📃)(wù )人の拍手の音(🐚)の中でわれが(🍻)ねのように(🕵)どなったもの(🍤)がある。
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