「(🈳)待って(💒)く(🔉)れ」と光一(🏝)はいった。「一体手塚(🚒)のなにが悪(è(🧜) )い(🧚)んだ、問題(🏐)の(👜)要点がぼ(🅱)くにわからないから(🤝)説(shuì )明してくれた(🌾)まえ(⛽)」
「(🦖)小原(👰)!」(🚉)
(🧥)へその秘(mì )伝(🙇)を(🏮)おぼ(🚩)えてから千三はめきめきと腕(🙊)が(📫)上(shàng )達し(🏰)た。浦(pǔ )中(zhō(🌬)ng )と(🛠)黙々は復讐戦(🛴)ふくしゅう(🍄)せんをやる、そ(🥜)の(♏)つぎには決(jué(🏆) )勝(🗻)をやる、復(⛑)讐の(🚌)また復讐戦をやるという風にこの町の呼よび物ものになった(💽)。
場内にはたば(🤢)この煙がもうも(🏵)うと立(🎒)ちこもって不潔な悪(è )臭が脳を甘くす(🌐)るほど(🤢)に襲(🐏)うてくる、こしかけといってもそれ(🍹)はきわめ(➗)て幅はばのせまい板を杭くいにうちつけたもので、どうかすると尻しりがは(🤳)ずれて地(🈷)(dì(🎫) )にすべりこみそうに(📋)なる、それを支えているのは(🦆)な(💭)かなか(🍂)容易(yì )なことでは(🧡)ない(🏟)、なぜこんな(👔)不(🎸)親(⬜)(qīn )切な設備(bèi )をする(🚻)かというに、(⭕)三(🔯)等(🌬)席(🈯)(xí )を不(bú )自(🍢)由にしてお(🏴)くとお客はすぐ疲(pí )れて二(èr )等(🗓)席に移るからで(🚪)あ(🌗)る。お客を苦し(🐦)めて(🍴)金もうけをしようと(😪)いう興行師(shī )の策略(🔨)(luè )だから(🦀)たまらない。
この日師範学(xué )校の生(🎎)徒は黙々塾もくもく(😍)じ(🛫)ゅくに応援(🍳)する(💍)つもりで(👇)あった、師(shī )範と中学とは(🍳)犬(quǎ(📳)n )とさるの(🎸)ご(❄)と(🍽)く仲(zhòng )が悪(🎗)(è )い(💦)、(🌨)だがこの(🐑)応援は中(🏋)止にな(🌃)った、(💒)いかんとなれば(👞)審(shěn )判者し(👒)んぱんし(📤)ゃは師範の選手がたのま(🈲)れたからである、で(🏩)師(👼)範(fàn )は中立(⛴)隊と(⛓)し(🔝)て(🥐)正面に(🕒)陣取っ(🌼)た。
「だめだ(😪)よ、つま(🤫)ら(🤤)ない」
「はッはッはッ」
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