フェラ 動画《エロ 動画 マスタ べ》2行目ライン
エロ 動画 マスタ べあらすじ
馬(mǎ )田(🤱)は、実は昨日委員(🏉)会が終ったあと、いつになく気がむし(🥪)ゃくしゃし(💰)て家に帰って行(💲)ったのだった。次郎(láng )がみ(🤚)ん(🐬)なのどぎ(😗)もをぬく(🚃)ような(🚑)血(xuè )書を書いたとい(⛓)うことが第一癪しゃくだったうえに(👂)、(🍫)自(😠)分もついそ(👅)れに署(⏭)名しなけ(📶)ればならな(🚆)い(💦)は(💠)め(🥍)になり、(🔝)いかにも次郎の尻(🍣)馬に乗(ché(🎙)ng )せられたような恰(qià )好になってしまった(📇)のが、何としても腹(fù )におさ(🔕)ま(📩)りかねていた(🛂)のである。で(🔺)、夕食をすましたら、す(🏬)ぐいつ(✔)も(🎋)の仲間にど(🦈)こかに集(jí )ってもらい(🔂)、血書に何とかけち(🈹)をつける(📡)一方(⚡)、全校(🚴)をあすにも(🔄)ストライ(🐔)キに導く計画(💬)を(🏓)相(xiàng )談する肚(📓)でいた。と(👛)ころが、食卓(⏰)につ(🔱)いて不機嫌に(🕖)箸を(😧)とって(🔼)いる(🥢)うち(🚰)に(🌁)、(👰)ふとなぜ新賀はきょう(➖)みん(🎑)なに次郎が血書を書いたことを秘(♏)密(🥑)にしたのだろ(🕙)う(🤶)、(🎤)という(🈚)疑問が起(🗺)った。こ(📃)の疑問(wèn )は、ふしぎ(🤸)に彼(🕡)の気持を明る(💊)くした。というのは、彼は彼(🐽)(bǐ(😞) )なりにそれ(📯)に(🚾)判断を下し(👒)、何(♍)だか次郎の弱(🚌)(ruò )点(🐾)(diǎn )が(🏀)つ(🍢)かめたように思っ(🥟)たからである。次郎は、(🐃)自分(♉)から言い出したてまえ、どうなり血書を書くには書(shū )いたが、書(😍)いたあ(🌡)と(🐴)で、事件(jiàn )の主謀者(zhě )と見られ(🚻)る(🗻)の(🔕)がこ(🤪)わくなり、新賀(💷)に(🎋)自(🌀)分が(🤐)書いたこ(🎓)とを(🤣)秘密(💳)(mì(🧑) )にすると(🆎)いう条件(🍶)でそれを渡したにちが(💰)いない。そう彼は判(🗽)断し(💩)たのだっ(🦗)た。そし(🚮)て、この(🕚)判断はいよい(💈)よ(📻)彼を上機(📫)嫌にした。血(xuè(💱) )書が大(🎫)(dà )きな(🛠)問題に(🔆)なれば(👴)なる(🧚)ほ(👎)ど(🏡)、次郎はしょげるに(🛡)ちがいない。血書にけち(👳)をつけるのも面白いが、それ(🍴)を出来るだ(⬛)け大げさな問題(tí )にし(♉)て、次(🤳)郎がいよ(🐫)いよしょげるのを見(jiàn )るのはなお一(yī )層面(🍼)白い(😬)ことだ。ストラ(🕸)イキはどうせ早(🐘)かれ(🍗)おそかれ放っておいても始まることだ(🚺)し(🤢)、何も(🌴)自分が先に(😦)立ってあ(👥)せることはない。彼(bǐ )は、(😉)そんなふ(🧡)う(🏦)に考えて、ひとりでほくそ(🔼)笑(xiào )んだ。そ(🥀)し(🔔)て(🗺)、き(🤢)ょうは、彼にしてはめ(🔛)ずらしく早く登校して、それとなく次(cì )郎(láng )の(🤩)様子に注意してい(⏲)たが(👵)、(🏺)次郎の様子(🚯)(zǐ )は、彼(🌄)の(🎻)判(pà(🚣)n )断を(👟)十分に(🔶)裏(🚰)書(🔼)(shū(🎀) )しているように思(sī )えたの(🚙)で、彼は内(😣)心ますます(👘)得意になっていた(🖇)のであ(🖊)る。
「いたずら？ (🌡)僕(⛏)、馬(mǎ(⛺) )田が(🍧)どんな(😝)いたず(🎳)らをしてい(♎)たか知らな(🥚)いよ。僕(🚅)(pú )は、(🦑)馬(🤭)田が橋の(🎩)ところに(🕳)立(⏫)って道江(🚑)さんが走って行く(🆓)のを眺めていたので、変だ(🙋)と(🈺)思っただけさ。」
次郎は縁側に(🚛)にじり出(chū )て、あ(🤟)ぐらを(💦)かき、(🐑)ぼんやり庭(🚩)(tíng )を眺めた。午(wǔ )後三時の日が、庭隅(yú )の夏蜜柑(💒)の葉(yè )を銀色に(📪)てらし(🥠)て(🏦)いるのが、いやに(😃)まぶしかった。
「いいえ(⏸)、総務二(èr )人(rén )に新(xī(✋)n )賀(🏪)と梅本(běn )とが代表に(🏺)なっ(🥏)た(📖)ん(🤸)です。」
する(🐜)と、馬田(🎠)が茶店(diàn )の(🕟)かど口に立って、こちら(🚏)を見(jiàn )て(🐉)いた。そのし(⛲)まりのな(🤝)い口(💿)は(🏏)冷笑(🎲)(xiào )でゆがんでい(🍞)る。次郎は(🦌)、しかたなしに(🤸)立(🥁)ちどま(🛤)った。
(😙)そう考(kǎo )える(🈺)と、「(😔)かわ(🎚)いそうに」という先生の(⬜)言葉の意味は、(⏮)こ(🥡)れまで(🔘)考え(❎)たの(⚾)とはまる(🌡)でちがったものに(🏿)なって来た。先生は、その言(yán )葉に何(hé )もと(🛏)く(📻)べつ(🥌)な(🥐)意味(🔤)(wèi )をもた(🚢)せようと(📘)されたのでは(🉐)な(🚧)い。ただ(🍸)先生(shēng )のはっきりした(🚳)ご決意(yì )と自分に対する愛(ài )情とが結(🖖)びつい(🕓)て(📩)、何(💢)(hé )の(🈶)作為さ(🕵)く(🐊)い(🕌)もな(🐒)くそんな言葉(yè )となっ(🏛)てあらわれたま(🎞)でだ。それにして(💋)も、先生のその(✝)ご決(jué(🛸) )意について(🐌)、自分がこ(🙈)れまで(💭)一度(dù )も考(🧗)えてみよう(😵)とさえしなかったとい(🗡)うことは、何という愚(yú(❔) )かさだ(💽)った(🔒)ろう。先生(🎺)が(🛹)自(🤝)分をどう(🐴)考えて(🕡)いら(👥)れようと、そ(🧢)の意味で、自(👄)(zì )分はたしか(😅)に己を知らない(🚀)飛び(🎧)あが(🗂)り者だったに(🤢)ちがいない(🍶)のだ！ 次郎の自己反省は(🦒)、昨(📽)日以(🔬)来、(🕎)こんな(🦏)ふ(🦁)うに次第(📇)に深まって行くばかりだ(🕢)った(🏑)。「かわい(🈳)そう(⛔)に」と(♟)いう言葉(🏇)を、先生のごく自(🌜)然な愛情の言(👷)葉(🤑)だと(✅)思えば(🥣)思う(👷)ほ(👉)ど(🍅)、(📵)そ(🦑)れが深ま(🙊)って行(háng )くのだった(🤙)。し(🛑)かし、そうした自(💝)己反省の苦しみ(♐)は、彼にとって(🍇)はそう(💻)めず(📉)ら(🚖)しいことで(🛒)はなか(🗿)った(🏳)。彼(bǐ )は中学入(🍎)学(xué )以(🍣)来、(☔)とりわ(👏)け白鳥(niǎo )会入会後(🕳)は、絶えず自(zì )己反省の(😋)苦し(🌏)み(🛵)を味わって来(lái )た、といって(👹)も(🏚)言(yán )い(🕡)すぎではな(🔐)かったのである。だ(⛺)か(🎽)ら、もし(🍖)そ(😮)れに朝(🚫)倉(cāng )先生の問(🏯)題が直接結(jié )びつ(🔍)いていなかったとすれば、彼は、き(🕷)ょ(🏨)う学(🕞)校(xiào )で、同級生(shēng )たちにあやし(🤼)ま(🚉)れるほど暗い顔(yá )はし(🎤)ていなかった(🏘)かも知れない。彼を絶望に近いほ(📱)ど(🤔)の気(🚢)(qì )持にさそい(🕦)こ(🐹)んで行(háng )っ(⬆)た(📏)のは、何といっても、朝倉先(🙆)生(shēng )の辞(cí )任が決定的であるということ(🎤)に気がつ(🐪)いた(💋)ことであっ(🐀)た。彼はそれを思うと、(🔠)もう何も考える力がな(🏛)かっ(🍐)た。幼(yòu )いこ(🛁)ろ、(💈)乳(rǔ )母のお浜にわかれたあ(🐫)とのあのうつろな(👫)気(qì )持(😡)、母に死(🧙)別れたあとのあの萎しなえ(💹)るよう(😏)な気持(🆘)、それがそのま(🚑)ま現実(🈴)(shí )となって(🔤)身にせまって(🆔)来るよう(🖱)な感じがして、きょうは朝か(🛃)ら(🐑)誰とも口(🍴)を(🎢)きく気になれなかったのである。
「まさか(⏳)一(yī )生の(🙅)大事ではあるまい(⛔)ね(🍣)。」
「今(jīn )の時代(🛳)は、やたらに犬ばか(😉)り(⏺)がふえて(🌛)行(🏠)(háng )く時代だからね。実(😲)は、この家のまえあたり(👐)にも(⬜)、きょうの昼頃(🖊)から背広を着(zhe )た犬(🏘)が(🥖)う(🌰)ろつき出したらしいよ(🏬)。」
日はま(🕗)だかなり高(gāo )かった。か(🥧)わいた砂(shā )地(🏁)の照りかえしが眼(yǎn )にぎらついて、頭のしんが(♈)痛い(🖊)ようだっ(😹)た。彼は(🏆)、何も考(🍼)え(🗑)る(🎼)気(🏅)力が(🏵)なく、ただいらいら(♉)し(🍔)た(🏬)気持で町(dīng )はずれ(🚺)まで来(😏)(lái )た。
「(🚷)本(🔟)(běn )田(tián )が(🚷)？…(📳)…(🎤)ま(🍰)さか。」
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