「そういえ(🏬)ば、(🌉)昨(zuó )日本田は、(📋)変に人の(👛)顔ばかりのぞきなが(🙆)ら(📹)血判を(💙)していたが、ひょっ(👺)と(📤)すると血判をご(🐑)まかしたんじゃないか(📌)ね。」
「やあ、いら(🚂)っしゃい。……つ(🍐)いでにこれだけ書いてしまうから、ちょっと(🍋)失敬する(🍛)よ。」
日は(💽)まだ(🥟)かなり高かった。かわ(💴)いた砂地の(🤜)照りかえしが眼(yǎ(🧤)n )にぎらついて、頭のし(🕝)ん(🤵)が(🕚)痛い(🕷)よう(♎)だった。彼は、(🧑)何(🤫)も考(🎃)える気力がなく、た(🌚)だい(👿)らいらし(🤮)た気持で町はずれまで(⏰)来た。
「(🌁)僕(🤑)も(📕)橋(qiáo )を渡(dù )って様子(♋)を見て(⚫)いればいいんでしょう。あ(🏧)れか(🎈)ら(😐)村の入口(🎑)ま(🕢)では見通(tōng )しだ(🎤)から、大丈(zhàng )夫(🏯)ですよ(🔀)。」
「ええ、(🥡)ときどき。」
「ふう(🕕)ん(🎀)、(🤕)本田(tián )か(💸)。……あ(🏴)いつはだめ(🏹)な奴さ(🌛)。」
(👕)それ(🔧)から(🤡)田(🍕)上(🧞)と校長(🧔)との(📉)間に、(🥖)二三押(yā )問答(👻)があ(🍑)ったが(👯)、(🚳)校長は同じことをくり(😮)かえしてはため(🚼)息をつ(😶)く(😪)だけ(⛎)で、一向(xiàng )らちがあかない。四(💩)人(rén )のうち(🦎)でも比較的気短かで、ぶっきら(🔭)ぼうの(🍯)新賀は、たまりかねたよ(🥑)うに言った。「で(🍿)は、そ(🌩)の願(🐊)書はお返し下さ(😟)い。僕(🔛)た(🏀)ち(🚜)で直接(jiē )知事(shì(🔖) )さんに差出しますから。」すると、(🚪)校(🤛)長(🧦)は、いきなり血(xuè(🐑) )書をわしづかみにして、大あわてでそ(🧗)れを、(🥚)かくしにつっこ(🚤)んだ。そしてもう(👕)一度椅子(zǐ )か(🌃)ら立(⏬)ち上(😏)り、右手を顔のまえに立て、(🎓)ま(🏩)るでばね仕(🐁)掛のように(🎐)それ(🕝)を左右(📻)にふっ(🧦)た(❎)。何か(🈳)言(yán )おうとしている(🥁)らしかったが(👴)、四人の耳にはた(👏)だ「う(🎾)ん、うん(🅿)」ときこ(💤)えるだけだった(🙋)。梅(méi )本の(🆑)言(yán )うところ(✏)では(🌚)、校(📂)長の鼻(bí )がもっと(🤝)烈しく上(⛔)の(🚠)方(✅)に(🌻)移動したように(🗨)見えたのは、(😃)その時(shí(🧦) )だったそう(🏵)であ(😶)る。新賀(hè )はすっかりおこり(🈳)出してしまった。彼(bǐ(🈹) )はそれまでみんなのう(🚜)しろの方に立(lì )って(🦗)いたが、いきな(🎸)り田(💭)上をつき(🤴)のけるようにし(🚅)て校長(🕹)(zhǎ(💌)ng )の机(😁)(jī )のまえに寄って(💚)行(😱)(háng )き、乱暴に手(shǒu )をさし出しなが(🕛)ら言(yán )った。「その願(🏈)書(➿)はわれわ(🏹)れの血でそ(😧)め(🖤)た(🤡)も(🤔)の(📚)です。それをむだには出来ませ(🌨)ん。返して下さ(🙂)い。」校(🎄)長は、(💍)しか(🛎)し、(🚃)ただやたらに(📚)手をふ(🔨)っているだけだった。
「思っ(📮)ています。あんなもの、何の役(😴)にも立た(📅)ないって(🈂)こと、(🏰)あとに(😝)なっ(🖤)て気が(🙉)ついたんで(⛏)す。」
校(✳)友会の(🏟)委(wěi )員たちは、その日じゅう、めいめいに校長(🤖)の動静(jìng )に注(😟)意した。休み時(🤘)間(🥘)に(🌭)な(🍾)ると、あ(✴)る(⛷)ものは用もな(🤲)いのに校長室のま(🍊)えの廊下(🎂)(xià(🛋) )を何度も往復し(🍂)、あるものは校庭(tíng )の遠いところから校長(zhǎng )室(shì(🍕) )を(🕛)それとなくのぞいて見(🥋)た。しか(🔪)し、(🧚)校(xiào )長室(shì )はいつもからっぽ(🐰)だ(🔀)った(🌏)。校長(🎖)は県庁に出て行っ(🤝)たきり、帰(guī )ったのかどうかも(😴)はっ(🐐)き(🕋)り(😙)しなか(🙌)った。
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