回が進(🤩)んだ、一対(🐒)(duì )一が二対二と(🥛)な(🌌)り、五回(huí )、六回(🌝)におよんだ(🛸)とき(🍐)、(🕥)浦中は五(🐪)点、黙(mò )々もくも(🔆)く(🛅)は三点になった。二(è(🔰)r )点の(⛔)相違! (🎮)このままで(😹)押し通すであろうか。千(📝)三(sān )は回(🌗)ごとに(♒)ミスを(⛲)した、(🚅)しかもかれは三(🚑)振(zhèn )二つ、(📂)ピ(😉)ー(🎗)ゴ(😆)ロ一つを打(👉)っただけである。か(🥤)れはすみに小(xiǎ(🖋)o )さく(🧛)な(🌑)っ(🍙)て涙ぐんでいた(😅)。覚(🏐)平(pí(🙀)ng )はもう(🍬)松(sōng )の枝に乗りな(💴)がららっぱを(🔓)ふく勇気(💵)もなく(👋)な(🍗)った。
こうなってく(🍰)ると黙々隊も(📴)くもくたいは急に活(huó )気(🛋)(qì )づい(🦓)てきた。一塁手の旗(qí )竿は(🗜)たざ(🎋)おは二塁打を打って(♉)千三が本塁に入った。黙々(🖨)もくもくは一点(🌽)を勝(shè(🍅)ng )ち越し(⛩)た。つ(🤲)ぎのすずめはバウンド(👞)を打(dǎ )って旗(qí )竿(gān )はたざおを(🌞)三塁に進めた。
黙々は勝(🔉)った(🤖)、波濤は(🎚)とうのごと(🍰)き喝采が起こった(🎵)、中(zhō(🏳)ng )立を標榜ひょうぼうして(🍵)いた(🔭)師範(fàn )生(☝)は(💼)ことごとく黙々の味方(fāng )と(🌆)な(⬆)った(🌤)。安場(🚇)(chǎng )が先頭(tóu )になって一(☝)(yī(⛎) )同(⚪)は中学の門前で凱(kǎi )歌(💓)がいかをあげた、そう(🅰)して(🤗)町を(🖲)練り(🔡)歩い(🏄)た。町(🌠)(dīng )々では手おけに水(🍏)をくんで(🤫)接待したの(🕥)もあった。善兵衛は自(🐔)分の店の(🙏)み(🤫)かんを残(🗼)ら(🔏)ずかつぎ(🏌)込んでみ(💣)かんをまきながら選手(shǒu )の(🖇)後(🦌)につ(🌴)いて(🐷)行(háng )った。一同(tóng )は喜び(🎚)勇んで塾(shú )じゅく(😔)へ帰った。か(🧀)れ(🔧)らは(🐝)塾(shú(🌴) )の前でみ(🎭)んなシ(👆)ャツを脱ぎ、へそをだして(👑)門(🔮)内へはいった。
浦(🕶)中は必(🥢)死になった(💟)、小原(yuán )、柳(liǔ )は死(sǐ )に物狂(kuáng )いに(💆)戦(zhà(🧗)n )った、が千三の快技はあらゆる(🏌)難球(🛍)を食いとめ(🍚)た、かれはしっかり(🦅)と腹を落(luò )ち(🥙)つ(👲)けた(🚆)、かれの頭は透明で気(qì )がほ(🥃)がらかであった。
(🌽)一同(🗺)は(🔀)わらった、し(🔟)かし先生はにこり(⏺)ともしな(🎁)かった。一(🍈)同はさる(📃)またの(🦐)ひもをさ(👘)げてへそをだ(🔙)した。先生は第一(yī )番の五大(🏯)(dà )洲だい(🤺)しゅう(投手)(♐)のへそのとこ(💺)ろを(🐑)押(yā )してみた(🈹)。
ふたり(☔)が草に座ってかつ(🎎)飲みか(🎙)つ語ってるうちに見物人は(⬆)刻々こ(🍑)っこくに(🤫)加わっ(📳)た(🏷)。中学(📪)の生徒は制服制(zhì )帽整(zhě(⬜)ng )然(rán )と(🏢)うち(🌈)そ(👦)ろうて一塁側に並んだ。そ(🐂)の背後には中学びいきの大人おとな連(🎊)が陣取っている、その(🅰)中(zhōng )に光(guāng )一の伯(bó(🛶) )父さ(🦄)ん総(zǒng )兵衛(wè(🔙)i )そ(👻)うべえがその(🤸)肥(🏓)ふとった胸(😩)を拡げて汗(🚸)をふきふきさかん(🈳)に(⏬)応援者(🤬)を狩かり集(🗺)め(🔔)ていた(🥗)、かれは甥(shēng )おい(🔪)の光一を勝(🐹)たせたいた(📣)めに商売(🌼)(mài )を休ん(🌊)でや(⬜)ってきたのであ(🔷)る。
(🦋)この声(shēng )援と(😙)共にここにおどろくべき声(💤)援者(⛄)が現わ(🈺)れた、それは製(zhì )粉(fěn )会社(shè )の職工四、五(🍉)(wǔ )十名(🧒)と、木(mù(🏩) )材会(🚦)社その他の労働(🤖)(dòng )者、百姓ひゃくし(🐎)ょう、人足、馬(mǎ )夫ま(🏬)ご! あ(🏷)らゆる(🤞)貧(🦍)民(🛡)階級が一(🏮)度にど(🤶)っと(🏾)ときの(😤)声(🎏)をあげ(🤺)た。
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