「(⏹)僕は(🙇)スト(📶)ライキをやらないためにあれを(🌠)書いたんです(🛃)。みんなもその条(tiá(➗)o )件(🖥)で(👊)あれを出すことにきめたんで(🎿)す。」(😧)
馬田の(🗳)視(⛓)線(xiàn )がとうとう(🍰)横に(📶)そ(🖐)れ(🌘)た。同時に、「(🌃)ふ(🤼)ふん」(🔂)とあざけるよう(🌶)な息が彼(bǐ )の(🍤)鼻(bí )を(🔩)もれた。
「(🦋)知って(🚣)いたさ。」
校(xiào )長(zhǎng )室がひっ(🕛)そりしているの(🔔)にひきかえて(♎)、教(jiāo )員室は何となく落ちつきがなか(👕)った(🐋)。三(sān )人、五(wǔ )人とかたまって立(😛)ち話を(💄)している様子が、あけ放(🦍)した窓から(🧟)、いつも生徒たちの眼に(🏘)うつっ(🎎)た。また四(sì )年や五年の教室(shì(😢) )に(👪)出て来(lái )る先生たちの態度に(📼)も、ふだん(🗝)とかなりちが(⚓)っ(⛳)た(🤗)ところ(🥚)があった(🥛)。い(🥕)つも駄(duò )じゃれをとばす(🎤)のを(🔔)得意に(🕸)して(🌧)いる先生(🙀)がいやにまじめだったり(🙃)、これま(🚶)で教(😙)(jiāo )科書以外(⭐)の話なんか一度もした(👃)ことの(🕍)ない先(👉)生が、とってつけたように、修(🔺)身め(🐾)いた話をし出したり(👀)、また中(👧)に(⭐)は、変ににやに(🐎)や(🏍)し(🗺)ながら、「こないだ大(dà )垣(🛅)前校長(➰)からお手紙を(🛍)いた(🏩)だ(🗳)いてね。」と、その手紙(zhǐ )の中に書(shū )いてあ(🧘)った(🥒)と(🎺)いう一(🥇)二(èr )の文(🆘)句(🌀)を引(🏓)き出して、(✒)前校(xiào )長(🏍)を(📊)ほめ(✋)、自分と前校長の間には何か特別の(👘)関係(🎩)(xì )でもあったか(🔠)の(🏉)ようにほのめ(🅾)かしたり(💔)する先生もあった。すべて(💝)こう(🐢)いうことが何(hé )を説明(🍰)し(🗼)ているかは(🗞)、生徒たち(🐅)に(📲)む(📟)ろ(👝)んわ(🙋)かりすぎるほどわかって(📔)いた(👐)。だか(🕜)ら休み時間になると、彼らはそれを材料にし(❌)て先生(shēng )たちの品定め(✊)をするのに忙(máng )し(🕷)かった。こ(🚋)んな場合、いつも奇抜(bá(🦕) )な思(🔩)いつ(🔭)きをや(😟)るので人気(🦎)のある五(🔶)年の森(sēn )川という生徒は、(🤼)四年と(😪)五年の各教室(shì(🕔) )をまわって(😓)その品(🎣)定めをきい(🗒)てあるいてい(📃)た(🚾)が、昼休みの時(shí(🎵) )間(🖲)には、も(📧)う校(🔽)友(yǒ(🌴)u )会事務(🈳)室の黒(hē(🖊)i )板に「教員適(shì )性審査採(🍉)点表(🍿)」というの(🧠)を書きあげていた(💫)。校友会事(shì )務(wù )室は、(🕙)生(🙎)徒控(🧡)(kò(🤚)ng )所の(🚸)横の小(🚪)さな室で、間(jiān )は(⭕)ガラス戸で仕切ってあったので、控所から(💰)はまる(😒)見えだった。校友(🎴)会の委員たち五(🗡)六名が中(🕤)(zhō(🎽)ng )でわいわいさ(👭)わいでいる声(🐫)をききつけて、(🗾)ふだんは遠(💏)慮(🖋)しがち(🐟)な一二年の生(shēng )徒たちまでが押しよせて(🧝)来(🖇)たが、その(🕤)採(🐅)点(🌵)表(🎚)の左の(🚙)端には、馬(😏)(mǎ(💲) )賊、チ(📃)ャ(🕯)ップリン(✒)、かまきり(🈷)、あざらし、(🕔)おで(🗂)ん、花(👤)王石けん、長茄子(zǐ )、(🅱)瓦煎餅(🐳)、といったような(📎)先(🥕)生た(🏤)ちの(🐤)あだ(👤)名(míng )が縦に(👥)ならんでおり、そ(🕹)れに括弧か(💉)っ(🧠)こ(😪)して受持(chí )学科名が書(😑)い(🥥)てあっ(⛱)た。そ(😭)して、(⛺)そ(🌎)の右に(🎲)点(🤴)数(🏠)欄と備考欄とがあっ(🤗)たが(🧒)、点(diǎn )数欄には(🥤)五(🤱)点というの(📇)が(🐎)一つあ(🙈)るきりで、(🛌)あとはみな四(sì )点(diǎn )以下だった。零点はさすがに(😅)一つもなかった。備考欄には、「品(pǐ(👼)n )性下劣、御殿女中(zhōng )の(🌾)如し」と(🗃)か、「(💿)駈落かけおち(🐫)三回(🕔)心中(🥉)未遂(suí )一(🛤)回(🤟)」(☝)とか、「野(yě )心満々、(🗡)惜しむら(🍬)くは低(👸)能」とか、「(🌹)彼(bǐ )い(🗃)つの日(🕉)にか(🕔)悔(huǐ )い改めん」とか(🏔)、「愚鈍なるが如くにして、最も警(jǐng )戒(🏊)を要す」とか、そう(🔅)いったさま(⬅)ざま(⛱)の(🅿)文句が、いっぱい(🈲)書き(😰)つめてあった。五点の評点を(🎶)もらったのは(🎞)「あざら(🎢)し」先生だったが、そ(🗼)の備(bèi )考(🚘)欄には「性(xì(🐙)ng )粗(cū )野(📺)に(🏄)して稚気あり、陰(yīn )険とは認めがたし(💌)、合否の(🚾)判定は後(💼)(hòu )日会(🤐)議の結果にまつ」とあった。
と(🌥)、敏子は、ちょっと間(🌓)を(🏗)おいて(🙋)、
「そ(📦)うはいかない(💽)わ(🏍)。」
「しかし、昨日(rì )からの(😍)あ(💅)いつの態度(dù )が証明して(🦏)い(🤣)るよ(⛪)。なるだけ(🥎)いい子になろうとしているにちがいないんだ。」
彼は、そんな謎のような言葉を残して、さっさと(😆)その場を(🌓)はなれてし(🔢)まっ(🛋)た(🐳)。
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