「(🥔)だ(🎼)れだ(🥎)ろ(📗)う」
「覚平さん」
光一は手塚(🏁)(zhǒng )の母が平(pí(🏪)ng )気で、「活(😹)動(🎐)(dò(⛺)ng )じ(🚿)ゃないかえ」(🎴)
寄宿舎に閉じこめら(😢)れてかごの鳥のごとく小さく(🐰)なっている師範生の目か(🥤)ら(🎋)見(🐙)(jiàn )る(🙁)と、中(🏒)学生の(😰)生(shē(🎮)ng )活(huó )はまっ(📰)た(🍭)く不(⛸)(bú )潔であり放縦ほうじゅ(🦈)うであり頽(tuí )廃(fèi )的たいはいてきである。
「はッはッはッ」(🌖)
「(🍖)おたがいに全(quá(🥏)n )力を尽くし(🐆)て技(📣)術を戦わそ(🥑)うじゃないか、負けて(😐)も勝(shèng )ってもいい、敵となり味方(🕴)となって(🗑)もよ(🔧)く戦っ(🚫)てこそおた(🥛)がいの本(🌁)望だ」(💿)
か(👻)れ(⛺)は光一の球(🚓)(qiú )が燦然(🌼)さ(🕰)んぜん(🍽)たる光を放(fàng )ってわが思(🔪)う(🥘)壺つぼをまっすぐに(🥛)きたと思(🌇)(sī )った、か(🤧)れは八分の力をもっ(🤟)て(🏭)ふ(🤢)った。
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