「田(🚍)川君(💵)のほか(🐼)にも、(🙀)まだ(🥀)よく納得がいかないでいる人がたくさんあ(🔢)る(🎪)だろう(🔞)と思(sī )うが、そうし(⛳)た根(gēn )本問題につ(🚱)いては、これか(🈚)ら何度(🐽)でもむしかえして話しあう機会(⌚)(huì )が(✉)あるだろう。そ(✋)こで、それは(🐦)いちおう未解決のままにして、と(🆘)も(🍝)かくも(🕶)具(🍻)(jù(⛏) )体的(🕵)な問題(🌄)(tí )にはいること(📹)にし(⛱)ょう。じゃあ、(🔍)時(⬜)(shí )間(jiā(🚸)n )もおそ(🚵)くなったし、私(🌁)のほうから案を出すことにするよ。」
次(💯)郎は(🗽)、朝倉先(🍽)生(shēng )が(👁)、開塾最(🤚)(zuì(😃) )初(🐄)(chū )の朝の訓(😕)(xùn )話くん(🤷)わ(🍧)で、これほ(🥧)ど激(♍)はげしい言(😺)葉(yè )を(🌫)つかっ(🗝)て、真正(🔆)面から塾(🏝)生(🍟)たちに非難をあびせか(🅾)けたのを(⛵)、これまでに(🌋)き(👟)いた覚えがなか(👴)っ(🌞)た。か(🍇)れは、ま(📱)だあとに残されている自(👊)(zì(🥂) )分への非難が、どんな言葉で表現される(🎊)かを、身が(✋)ち(🈚)ぢまる思いで待っていた。
食後(hòu )には、み(💛)んな卓(zhuó )に(📓)ついたまま(🐔)、雑(🖲)談(🧠)(tán )的(✋)に感想を(🏪)述べ(🍢)あ(🔧)ったりする時(🍴)(shí )間(jiān )が設けら(🙇)れていた。次郎は、その(🌥)時間(jiā(🔱)n )が来るのを(🎳)待ち(🙍)か(🛎)ね(🎧)ていた(🐲)よう(🚢)に立ちあがった。そして、み(💉)んなに(🏣)今朝(🕦)の起床の板木の(☔)い(🏅)き(📺)さつを話(💔)し、最後につけ(🥒)加(🖱)えた。
朝(🤸)の行事は、まず室内(nèi )体操(🥗)にはじまっ(🤰)た。それは友愛塾のため(⛄)に特に考(kǎo )案(🈷)さ(🌏)れたもの(💼)で、(🔀)その(🦍)指(⬆)導も指(zhǐ )揮し(🎴)きも(💴)次(cì )郎(📂)の役(📺)(yì )割(gē )だっ(🥥)た。体操がすむと、朝(📩)(cháo )倉先(xiān )生の合い図で(🚮)静(jìng )坐せいざに入っ(📄)た。これは(🈵)就(🍟)(jiù(🖖) )寝前の静坐(💐)(zuò )にく(😹)らべ(👖)ると、いくぶんながかったが(👩)、(🥂)それ(💿)でも、せいぜい十四五分ぐらい(🚮)だ(🗂)った。次郎は(🐟)、今朝(cháo )も足(🏊)音(👿)を(💉)しのばせながら(🥠)、塾(💼)(shú )生たちの姿勢を直(🎓)してやっ(💕)た。
「感じ(🛏)た(🏹)とも。あんな落ちついた打ち方は今(jī(👏)n )日のよ(💶)うな寒い朝(cháo )には、(🌽)なかなかできるも(🐗)ので(🤽)はない(🥚)よ。」
も(🚇)う(🌃)その(🚔)ころには、(🍐)塾生(shēng )たちは、(🚓)室内の(⛽)掃(🚴)除整頓(dùn )をすべて終わって、最(🎼)後に、廊(😘)下や、(🏞)玄関(🔅)げんかんや、そのほか(🐽)の出入り口の掃除(🦕)にか(🥜)かって(🔫)いる(🍖)ところだった(🥂)。む(💁)ろん(👴)そうした掃(🉐)(sǎo )除(chú(✝) )も、分(fèn )担(🐺)ぶ(🐈)んたん(📻)は一通りきまっていたが、厳密には境界が定めら(💘)れないために、塾生たち(💴)はかな(🏴)り入りみだれ(🏍)ていた。
それには、組(🛑)織や、講(jiǎng )義科(kē )目や(🗝)、諸行事の時(🎣)間割(gē(🗨) )など、(👶)必(⌚)(bì )要な諸計(jì(🏨) )画が一通りならべられて(💟)いたが、(🚁)その(😢)どの部(🌚)(bù(🙂) )分を見ても常識からとびはな(🛺)れた(🔸)ようなことは一つもなかっ(🧕)た。塾(shú(💅) )堂(🐣)と(💚)名(míng )のつ(🤺)くところで(🥉)は、そのころ(⏫)ほとんどつきもののよう(🔧)にな(🌏)って(🏍)いた「みそぎ」とか、「(👑)沈(🦌)黙ち(➕)んもくの労働」とか、およそそういった、(🐗)いわゆる「鍛(duà(👩)n )練たんれ(⤵)ん」的(😬)な行(⛺)事(👍)が全く見当たらないのは、むしろみんなには、ふしぎに思われた(🍅)くらい(🦗)であった。五時半起床という(🚬)のが(🌾)、二月の武蔵(zāng )野むさしのでは、ちょ(🍧)っ(🎶)とつらそうにも思えたが、それも(🚸)青年た(⤴)ちに(🖼)とっては、決し(⬜)てお(🐍)ど(🚎)ろく(🐬)ほどのことでは(🌚)なかった。む(💄)しろ(📽)か(🖨)れ(🍘)らをおどろかし(💏)たのは(💮)、(🚟)生(🍇)活に(🆎)うるお(🎫)いを(🚊)与(✖)あたえるような行事(shì )が、かなり(🔃)の程(chéng )度(🌵)に、織おりこまれ(🥜)て(🏥)いるこ(😼)とであった(🌊)。とにかく、見る人が(🆘)見れば、日常生活(❄)を深め高(🐁)(gāo )め(🌭)る(👷)目的(🧒)(de )で、すべてが計画されているという(📂)ことが明らかで(🏤)あっ(🌓)た(🕚)。
「(🔌)そりゃあそうだろ(🏛)う。それがあらわれるのはまだ早(zǎ(🕉)o )いよ。」
塾長(zhǎng )室(💠)の掃除は、朝倉(cāng )先(xiān )生夫妻(🗂)が、(🏭)空林(⚪)庵(ān )の掃除をすましたあと(🙀)、給仕(📤)の河瀬か(🛅)わせに手(🛥)つだってもらって(🤝)、(🔻)自分(🌱)たちの手でやることになっ(🥄)てい(❇)たが、次郎も、都合(hé )が(🈺)つきさえ(🦌)すれば、手つだう(🍩)ことにして(🔦)いたの(🖤)である(🚙)。
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