「(🗾)戦(🎴)う気(😃)持(chí )なら、そりゃあ女に(🗂)だってあるわ。」
馬田(🏨)に(🤮)は、しかし、次郎(🛑)(láng )の足(zú )音がき(💲)こえ(🎳)なかったらしい。彼(🥜)は相変(💯)らず(💖)道江のうしろ姿を、見(🅾)(jiàn )おくっていた(🗣)。そして、もう一度(dù )帽(💫)子で股(🐀)(gǔ )をなぐりつけたが、そのあと「ちえっ」と舌う(🕊)ちしな(⚡)がら、道を(👉)横ぎって茶(💧)(chá )店(diàn )の中には(🕷)い(🏆)って(💺)行(🥑)っ(❎)た。次(cì )郎(láng )と(🎹)の(😩)距(🐻)離(lí )は、(🥠)もうその時には、(👋)わ(🗿)ずか二(🍀)三間しかなかったが、やはり首(📔)(shǒu )をねじって道江の姿(🏼)を追(zhuī(🥍) )ってい(🥍)たせ(🌤)いか、次郎(lá(❇)ng )の近づいたのに(💠)はまるで(➗)気がつ(💬)かなか(🔎)った(🕶)らしい(🐧)。
「それで(🏐)僕たちが正しい願(☔)い(🤱)だと(🐵)思(sī(🐅) )った(🍳)事を役所に出す(⛪)の、あたりまえで(🍄)す。考えが(🗨)足りないこと(🔢)なんか、ち(🗺)っと(🔊)もありま(🎿)せ(🚟)ん(❕)。役所(🆙)が(🤐)だ(😐)めだから(🕌)正(🤾)しい願いでも、慮して出さ(✋)ないで置こうかなん(🔚)て(🔂)考える人(rén )があった(🍦)ら、(👬)その人(ré(🥌)n )こそ考えが(📸)足りないと僕は思(🈶)う(🦃)ん(🎂)です。」
校長(🍺)(zhǎng )室における(🔏)会見の様子は、あとで四人が―(💊)―(📺)と言(yán )っ(🕶)ても平尾はあまりしゃべらなかったが――みん(🤡)なに話したところによると、かなり悲哀感(⏲)をそそるものだったらしい(🍱)。元(🚼)来(😩)花山校(💪)長の鼻は、馬田が(🆗)次(cì )郎のうち(🖼)で言(yán )った(🔪)ように(⛽)、実際いか(🤭)にもちょっ(🐸)ぴりしている。恰好(hǎo )だけ(🈲)は(🦅)、美人の鼻とい(🤜)ってもいい(🥢)ほどと(🏢)と(🈵)のっているのだが、顔の面(miàn )積(jī )に(💷)比較し(🐟)て(🆘)、それ(🏅)があまりに(🌍)も(😄)小さすぎるので(⬜)ある(🦀)。血(🦑)色(🤲)のわるい、そ(🐂)れでいて(🏣)いやにつ(🆔)るつる(🗑)光っているだだっ広(guǎng )い(💡)顔(😸)のまんな(♊)か(🙃)に、(🔧)つつま(🚅)し(💗)すぎるほ(🎛)どつつ(🚞)ましく、(🕸)そし(🚮)てそれ故(🖌)に安定(😍)しすぎ(🧗)るほど(🥋)安定し(👯)て(👁)く(🦖)っついているその鼻(bí )を、(🌭)校(🏑)長就(🔣)(jiù )任(rèn )のそ(🌌)の日以来(lái )、生徒たちは「ピラミッド遠(yuǎn )望」と呼んで(😺)鑑賞しているので(📦)ある(🐑)が、(🤞)それは決し(🔬)て(🆔)的はずれの形(🌵)容だとはい(🤴)えない。生徒(⛳)間に、それほ(📪)ど安定した印象を(💶)あたえているその鼻(🗝)が、血(🎃)(xuè )書を差(🧦)出(chū )し(🤐)た瞬間、ぴく(🏬)りと動き、し(🗡)か(🔍)も(💁)多(⛓)少(shǎo )額の方(💘)にずれたように感じられたというのだから(🎨)、およ(👃)そ、その場(🔑)の光景が察しられる(🔈)であろう。
次(cì )郎(láng )は(😂)返事(👔)をす(🕰)る代(dài )り(👋)に、穴のあくほど馬田の顔を見つ(🖐)めた。馬(mǎ )田(🎎)は、(🚱)その眼(yǎn )に出(chū )っくわすと、ちょっとたじろい(😃)たふうだったが、口だけは元(yuán )気(🥎)よ(🍔)く、
「そう? (💃)じゃ(⛵)あ(🌿)、何(🎭)にも出(chū )来(lái )ませんけれ(⛹)ど(🖱)、あた(🉐)しすぐお支(🈁)度しますわ。……道(dào )ちゃん、さっき(🌕)からの(🐧)こと、(🕰)自分(fèn )で(😬)義(📜)(yì )兄(xiōng )さん(🎒)にお話(🏧)してみたらどう?」
「(💜)君(👲)、やけになって(📨)いるんではないかね(💭)。」
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025