「きのうは、どうだったい、雨天体操(cāo )場(chǎng )では?」
彼は、いつの間(jiān )にか、演(🐲)説でもするよ(🕉)うな態度になっ(🤪)て、つづけた。
乳母(🔎)のお浜(bā(🛑)ng )には、次郎は、それからも、た(📺)び(🍰)たび手(shǒu )紙を(🎂)出した。返(fǎn )事に(💦)は、いつもきまって、一番に(🌝)なれと(🤔)か(➖)、偉い人(🔫)になれ(🅿)とかい(🖥)う(🎇)よ(❗)うなことが書いてあり、また、それとな(✉)く、今度(🐈)の母と(🔮)の折合いがうま(🎁)く(🎠)行(háng )っているかどうかを、(🎺)知り(👭)たい(🚿)よ(🚖)う(💨)な文句がつら(💙)ねてあっ(🛶)た。次郎(👰)は(⛎)、しかし、(🚿)そのいずれにも(🍙)、たいして心(🎩)を動か(🚁)さなか(🗯)った(🔈)。彼は(🌧)、そ(😹)うし(📌)た手紙(zhǐ(📛) )によって(💐)、お(⛱)浜の自(🍉)(zì )分に(🌴)対する愛情を十(shí )分に味わいながらも、すでに一段(duàn )と高い(🐗)ところに立って、(💶)その中の文(🥑)句の意(yì )味を読もうとする気持(chí )になっ(👝)ていた。それはちょうど、多くの大(💉)(dà )学生(shē(🖐)ng )が故(gù )郷の母から来る訓戒の手(shǒu )紙を読む時(shí )の(🚮)気持と、(♌)同(😜)(tóng )じようなもので(📋)あった(⬛)らしい。
(🐬)誰(🕐)かが(🏰)そんなことを言った。
「ふうむ、(🌉)そうか。」(💊)
「しかし、今年の(🌰)五年(📹)(nián )生も(🎶)それ(🏅)で台な(💚)し(🕙)だな。しょっ(🏝)ぱ(💞)な(🌜)から、し(🏭)かも新入生に対して味噌をつけ(💡)たんでは。」
(🐯)そ(📨)ん(🎿)な声がど(🔏)こ(🦄)か(🚯)らかきこえた。
机(👤)のま(👷)えに坐った彼の眼には、たった今(🔪)、茶(chá )の(🔖)間(🛺)で、自(🦋)(zì )分(fèn )の顔(📛)(yá )を見つめていた(🥕)祖母と母(🏷)との眼(🐎)が、いつ(🍑)ま(🃏)でもは(😤)っ(➕)きり残ってい(👡)た。
「負けた(🥏)よ。今日(🎍)は次郎君(🆒)(jun1 )に(🗻)すっか(🚬)り軽(👯)蔑され(💷)ち(😏)ゃっ(🌠)た。わっはっはっは。…(💀)…今日は、ここ(🎙)いらで失(😷)敬しよう。」
大沢にしては(🚝)、めずらしく(🌨)激越(yuè )な調(diào )子だった。み(🌜)んなは鳴(📐)り(☕)をしず(👝)めて(🚾)聴(🐁)いていた。
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