「本田(tiá(👕)n )の弟(💙)(dì )を侮辱したくない(🔟)からさ。」
((🤡)母(🏄)(mǔ )さんやお(🔇)祖(😼)母(🏆)(mǔ )さんな(🐺)ん(👏)かを相(xiàng )手にする(🎣)のが、ばかばか(🚄)しい。)
「よし行こう(🔣)。しかし、(❕)僕(pú )らがバ(🐻)ッ(👘)クする話は秘密だぜ。うっ(🍃)かり(⚓)しゃべらん(💚)よ(🚟)うにしてくれ。」
「五年(🏗)生の方が、か(⚪)えっ(🏓)て気味わ(🌅)るがっていたそ(🌌)う(📿)だよ(🍤)。」(👵)
「(🍐)うむ、わかって(✊)る(🍶)よ。」
「つかま(🙎)えろ(⛲)!」
「こら(💡)っ(😤)! どこへ(📼)行(háng )くんだ!」
もっと(🕛)も(🚥)、生徒(❇)(tú )間の噂によると、校内に二人や三人は、尊(zūn )敬に値する先生がいないでもな(🚦)いら(👙)しかった。また、入(rù )学式(shì )の時に(😎)、彼が校長から(🎒)うけた(🐬)印象(🕜)も、まだす(🕑)っかり(🤓)消え(⛽)ていたわけではなか(🚀)った。しかし、(🆗)そうし(💯)た(😃)先生たちは、次郎たちと(🙏)はま(🔵)る(🐂)でべつの世(shì(🔓) )界に(🎛)住ん(🍢)でいるようなもので(📽)、めっ(💁)たに(📪)その(🥙)顔をのぞ(🚏)くことさ(🤣)え出来(📻)(lái )ないの(🗨)だった。次(🚚)郎は(🚍)、そのた(🏋)めに、中(zhōng )学校というと(🎊)ころは(👺)、小学(xué )校にくらべ(🐦)てずっと奥行があるよう(⬛)な(🏈)気もした(💼)が(🕠)、(🦋)またいやに不便(💡)なところのようにも思(🛺)(sī )っ(💼)た。
「僕(👸)は五年(nián )生に友達がいく(🎍)ら(🚬)もあるん(🏕)だが(🍕)、こ(➖)れか(🔗)ら(🖕)いじめない(🚨)ように頼んでお(✔)こうか。」
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