朝倉先生(shēng )は、しかし(🈲)、どんな悪(è )い(🐴)状(🆗)態(🐀)(tài )が(🍕)あらわれ(🐵)て来(👈)ても(🚟)、す(🎒)ぐ(🦖)その場でそ(🤯)れを非難(nán )することが(🔛)なかった。すべ(⚽)てをいちおう成(chéng )り行き(⬛)にまかせ、行くと(📝)ころまで行かせ(✝)て(🗺)おいて、あと(♏)で、――たとえ(🐆)ば(♑)食後の雑談や(🧖)、(🚴)夜の集まりな(🛬)どの(🍔)際に、(📻)――それ(🏡)を話(huà(🐕) )題にし(🍝)て、みんなとい(🈚)っしょに、そ(⚫)の原(yuán )因結(jié )果をこ(🎏)ま(🚍)かに究明(mí(🦎)ng )し、その究(jiū )明(🌍)(míng )をとおして、共同(tóng )生(🏧)活の基準(💈)に(🎬)なるよう(👎)な原(yuán )則的なものを探(🈶)求す(🛥)る(👐)、といっ(🍛)た(📝)ふうだっ(🍼)たのである。
だれの顔にも、何か(➿)しら、(💟)ゆうべとはちが(📢)った感(📗)情が流(liú )れており、互礼ごれい(🎎)をすまして広(guǎ(🔢)ng )間を出て行く時のみん(🐹)なの足(zú )音も、(😥)これまでになく静粛(🙄)せい(🛩)しゅくだった。
六 板(🥅)木の音
事務所(🌊)にそ(🔤)なえ(🏭)つけ(👉)てあった何(hé(🚚) )枚かの東京(🚜)地図は、すでに二三(🤞)目(mù(🐖) )前から各室(🛢)(shì )で(💴)引っぱりだこだった。土曜日の晩(wǎn )には、炊(chuī(🔰) )事部すいじ(🕚)ぶはみんなの弁当の献立(⚫)こ(😥)んだてをする(🚑)のに(😌)忙し(👷)か(😮)った。次郎が(👴)道(dào )順の(🎾)相(xiàng )談(🕤)のために、各室に引(🥫)(yǐn )っぱ(😢)りこまれたことはい(🏄)うまでもない。そ(❤)して、い(🎥)よいよ(🏓)日曜の(🐆)朝食が(😺)す(🐂)むと、(🍿)二(😒)十(shí )分とはたたな(🐨)いう(😢)ちに(👩)、塾内は(🗻)もの音一つしない(⛅)ほ(🤽)ど、(🛤)しんか(🍬)んとなってしまった(😥)ので(🔶)ある。
「きっとさ(⬛)ま(🌦)しています(😠)よ。どの(🏹)室(🚙)(shì )にも、眼を(🌮)さましてい(🗃)るものが、も(🚾)う何人かはあるはずです。」
「そうかも(⛷)しれ(🐳)ませ(🐀)ん。しかし、それはやらない(📰)ほうがいいでしょ(🦋)う。板木ばんぎで起きる約束(😵)やく(💠)そくをしたんです(🔪)から(📛)。」
だれの顔にも(🎧)、何か(📒)しら、ゆうべとは(💺)ち(🌳)がった感(gǎn )情が流れており、互礼ごれいをすま(🔣)して広間(jiān )を(👩)出て行く(🛰)時のみん(🍤)なの足(zú )音も、(🤷)これまでになく静粛(sù )せいしゅ(✡)くだった(🥍)。
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