「修(😣)(xiū )行(há(📍)ng )というものは、(🚻)たとえば山(shā(🎉)n )を(🔟)築くようなも(👿)のだ。あ(🐛)と一(📭)簣(kuì(♓) )もっこと(🕧)いうところで挫折し(👊)ても、目的(de )の山(🚺)にはなら(🏼)ない。そし(🐃)てその罪は自分(🌄)に(🚴)ある。また、(🙆)た(🤜)とえば(🐢)地ならしをするよう(🛁)なものだ。一(🔲)簣も(🍵)っこでもそこ(🏞)にあ(💓)けたら、それだけ仕(shì(⏲) )事(shì(🥃) )がはかどったことになる。そし(🗝)てそれは自分(✉)が進んだのだ。」(🧐)
○ 孔子(zǐ )が諸国(🧒)遍(⛵)歴(lì )を終(🐸)(zhōng )つて魯に帰つたのは。哀公(gōng )の十(🏁)一年(nián )で、(🖥)六十八歳(suì(🏨) )の時(shí )で(😣)あ(🙎)つたが、(🕎)そ(🏸)の後は、(🤣)直接政治(🆚)(zhì )の局にあたることを断念(🎛)し、専心門(🗓)人(🐆)の教育と(👓)、詩(shī )書(👇)禮(👪)楽の整理とに従事(shì )した(⛪)の(🏛)である。
一((♐)二(🥦)(èr )〇六(liù(🌸) ))(🤘)
七(📪)(二一二(èr ))
二六(🌰)((🏟)二(😣)三一)(😄)
○(🧘) 本章(🎿)は「由らし(🎮)むべし、知らしむべからず」という言(⬜)(yán )葉で広(🔖)く(🧘)流(liú )布され、秘(👽)密(🧜)専(🌍)制(🔲)政(zhèng )治(zhì )の代表(🌅)(biǎ(🐿)o )的(💶)表現である(🔋)かの(🌔)如(😁)く解(🏩)釈されているが、(🏬)こ(🌶)れは(🔛)原文の「(💭)可」「不可」を「可能」「不可能」の(👉)意味にとらないで、「命(mìng )令」「禁止」(🤦)の意味にとつたた(🍫)めの誤りだと私は思う。第一、孔子ほど教えて倦(🛋)まなかつた人(rén )が、民(🥂)衆の知(🐭)的(🎴)理(lǐ )解(🛺)を自ら(🤛)進んで禁止し(☕)ようとする(💡)道理はない。む(😽)しろ、知(🦀)的理(lǐ )解を求めて容易(👗)に得られない現実を知り、それ(🙋)を歎(tà(🐑)n )きつつ、その体験(yàn )に基(jī(🦗) )いて、いよいよ徳治主(zhǔ )義(yì )の信(xì(🆑)n )念を固めた(🤰)言葉とし(🎼)て受(shòu )取るべ(⛄)き(👇)である。
○ これは孔子晩年(📈)(nián )の言(yán )葉にちがいない。それが単なる無常(cháng )観か、過去を顧(gù )みての(🎵)歎声か、或は、たゆみなき人間の努力(lì )を祈(qí )る(🧚)声(🔧)(shēng )かそもそもまた、流(liú )転をとお(🖼)して(📓)流(🕴)(liú )るる道の(🛏)永遠性(🎧)を讃(🦑)(zàn )美する(👮)言葉か、それは(🍞)人おのおの自らの(🖨)心境によつて解(jiě )するがよかろう。ただ(⛴)われわれは(🚤)、(🈯)こう(🌸)した言(yá(🖌)n )葉の裏(lǐ )付(fù )けによつて、孔(🆚)(kǒng )子の他(🚷)の(🈷)場合(hé(🍕) )の極めて平(píng )凡らしく見える言(🔔)葉が一層深(🥅)く(🎊)理解され(📉)るであろ(🎣)うこ(♎)と(😣)を忘(🌍)れて(⛑)は(🌭)なら(🦖)ない。
(🎶)子路(lù )がこた(🔃)えた。――(🕊)
先師が顔淵(yuān )のことをこういわれた。―(😖)―(👧)
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