フェラ 動画《後藤 理沙 フェラ》2行目ライン
後藤 理沙 フェラあらすじ
(🚦)彼に(✋)と(🔋)って(🐫)の最(🐭)も(😸)大きな(💃)失望は、彼(💦)の教室(✨)に出て(🍚)来る先生(shēng )の中に(⏲)、権田原(yuán )先生のような人を、(🦋)ただ(🃏)の一人も、見出せなかったこ(🦓)とであった。彼(🖨)の眼(🧕)(yǎn )に映じた中(zhōng )学校(xiào )の(👯)先生(shēng )というのは、小(xiǎo )学(🐗)校(xiào )の先(📞)生に(🍯)くら(🍘)べて、何か専(💬)門らしいこと(🌍)をほんの(🏥)少(🔬)しばかりよ(🌸)けい(🍍)に知(zhī )っているだけで、およそ人間ら(🐙)しいところを少しも持合(hé )わ(🎣)せない人達ばかりだった。貧しい知識(🕋)を(💛)教室で(😕)精(jīng )一ぱいにしぼり出(chū )すこ(🐦)と、点数(💰)や処(😼)罰で生徒をおどかすこ(🎨)と、この二つの(🚭)外には、(🌝)用は(🔠)ないといった顔(🏁)をしている人(ré(🚟)n )間(🍕)、そ(🏫)れを次郎は中学(🍖)校(xiào )の先生(🚐)において発見したのである。
「(🍧)どう(🕳)せやる以(yǐ(🌤) )上(😋)は、堂々(👋)の陣じんを張(👏)って、(🏋)だらし(🥞)のない今度の五(🚄)年生を(🕳)反(fǎn )省させ(🛃)ると(🏊)こ(🧦)ろ(🙀)まで行(💪)(háng )くんだな。」
次郎は、三つボタン(👸)が自(📔)分(fèn )を追っかけるのを、(⏩)演(🐅)(yǎn )説した生徒がと(🏷)めて(❇)いるん(🔑)だな、と思い(💈)ながら、足を(📴)早めた(🐿)。
「少々気の(🏯)毒にな(💥)ってくるね。」
「(🌏)そう(🎟)か。……だ(👃)けど(〽)、うちじ(🚃)ゃ誰も(🎉)まだ知らんだろう。」
(🤛)彼の人生は、中学校(🚂)入(🥃)(rù(🔫) )学の第(⚾)一(📷)(yī )日目において、す(✅)でに(⛎)急(jí )激(jī )な拡(kuò )がりを見せていたのであ(🛬)る(📟)。
「うむ、(👷)きいたよ。もう学(xué )校ではみんな知(🛢)ってるよ(🚔)。」(🎎)
「(🐵)どうもし(🍞)ません。あたりまえにしている(⛓)だけです。」(❓)
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