「(🔅)弟? そうか。そう言(➖)えば、(🌋)今度(dù )君の弟が入学(🔤)試(shì )験(yàn )をうけるっ(🔦)て、いつか言(yán )っていたようだね。」
(🛰)二人より(🈶)もちょっとまえに、次郎も帰(guī(🚝) )って来てい(🚙)た。彼はもう(🔒)机につ(🎎)い(🔀)て、日記か何か(🚄)を(🗾)しきり(〽)に書いて(📆)いたが(🚃)、恭一のあとから大沢がはいって来(🚍)た(🔂)のを見ると(😕)、思わず(📍)いやな顔をし(🚷)た(🐍)。五年生にしても老ふけ(🍚)てい(🌗)る大沢の(😧)顔付や、その堂々た(🧚)る体格が(⭐)、恭一(yī )の同級生(🛋)だ(🦑)とは、彼には(🈲)どう(☔)しても思(sī(🔭) )えな(➗)か(⬜)ったの(✈)であ(🍞)る。彼の頭には(👐)、すぐ雨天(tiān )体(🔧)操(🔁)場(🍽)の光(🕸)景(👘)が浮か(🔀)んで(🍦)来(lái )た(🔪)。山犬(quǎ(👉)n )や、狐や、(🥡)三つ(🕡)ボタンの仲(🏫)間では(📼)あるまいか。そう思(sī )う(🐆)と、恭一がそん(🐳)な生(📩)徒をつれて来たのが、(🏵)腹(fù )立(lì )たしい気が(⏫)した。彼は、しかし、仕(🔔)方なしに、大沢に向っ(🆓)て窮(🔭)(qióng )屈そうなお(♌)辞儀(🐃)(yí )を(📋)した。
彼は、し(🏃)か(🈯)し、彼のそ(⭕)うし(🏖)た孤(👱)独をたい(📅)して淋しい(🎌)とは感じて(🤩)いなかった。また、憤(fèn )りや侮(🐭)蔑(🍸)の念(🤚)も(🚮)、たびかさ(🌾)なるにつれ(⛩)て、次弟にうすらいで行き、(🧝)あ(📎)とで(🐫)は、(🔉)かえって、同級(🛸)生(shē(🏧)ng )に対して憐(🍧)憫に似た感じをさえ抱くように(🌦)なった。こう(🉑)し(🏝)た感(gǎn )情の変化は、彼にとって、元来さほど不自然なこ(⬅)と(🎄)では(💷)なかった。それは、(👌)つまり、彼がかつて算(✔)盤そ(🕧)ろばん事件(jiàn )で、(🎩)弟の俊(jun4 )三に(🚱)対して(😝)示した感情(qíng )の変(biàn )化(huà )と(🛰)、同じもの(👧)だ(🏝)ったので(🗿)ある。
「狐もさすがに面(mià(🎺)n )喰(🚏)(cā(💞)n )ったろ(🐍)う。」(🎱)
「五(wǔ )年生、こわくない?」(📠)
(二人は、(😦)自(zì )分のこと(🙄)を、もう何(hé )か話しあったにちがいない。)
「狐がわ(📃)なに飛(fē(😟)i )びこんだって(🐧)! (❎)そ(⛱)い(😰)つは面白(👊)(bái )い。いったい(♟)ど(🦆)うしたっていう(😪)んだい。」
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