次(🤭)郎の頭(⬛)には(👮)、(🗒)一年おくれ(🈶)て中(zhōng )学校(xiào )に(🔪)はい(🤘)っ(♏)た自分(fèn )のことが、自然に浮(fú(🐆) )かんで来(😡)た。が、(😶)彼の考えは、(🧞)すぐまたもと(🐢)にもどっ(🎹)ていった。
「なる(🦏)ほど、そいつは(🐡)名(❌)案だ。そんな工(gōng )合にやると、五年生(🕐)に対し(🏮)て自然四年(🎤)生の(🐌)権威を示すことも出来るわけだ(😒)。」
「そうか…(👫)…。」
次郎(🙄)と詩(shī(🙁) )、(🗒)―(🌊)―読者の中には、この取合わせを(🖇)多(duō )少滑稽だと感じる人がある(🍡)かも(😝)知れない(🌨)。なるほど、(📀)次郎は、詩を解す(👩)るには、これま(😡)で、あ(🛢)ま(😱)りにも武勇(yǒng )伝(😑)(yún )的であ(🔍)り(🐼)、(🔡)作(zuò )為(wé(🚜)i )的であった(🐾)といえるだろ(🧤)う。
「(📋)ようし、わ(🌯)かった。」
「本月八日(rì )御(🦓)地に参(cān )上(shàng )の用件これあ(🚟)り、(👇)その(🏸)節は久々(🤼)にて次(cì(🥪) )郎様にもお目にかかり度、(🏜)それを何(🆖)よりの(⛄)楽(㊗)しみ(🦐)に致居(jū )候」(🈷)
(⏭)他の一(yī )人が追(zhuī(🏆) )っか(🚔)ける(🖖)よ(💒)うにたずねた。
「しかし(🥓)、頭(tóu )の悪い奴(🐣)ばか(🔓)りそろっているんだから、そ(👦)れ(📒)があたりまえだろう。」
次郎(🌍)は、そう言(yán )われて、まだ何(🕡)か言い足(🛍)(zú )りな(🎨)い様な(🍖)気(qì )がし(🏍)た。そし(📚)て(🎀)ちょっ(🕚)と考えてから、
「平気(🎻)(qì )です。だっ(🐟)て、僕(👴)、何も(🥀)悪(è )い(🌫)こと(🐍)して(🍿)ないん(🌁)だから。」
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