フェラ 動画《クリアルル》2行目ライン
クリアルルあらすじ
もうそ(🍏)のこ(👖)ろ(🐮)に(❣)は、(💰)塾生た(🌸)ちは、室内の掃除整(zhěng )頓をす(🛂)べて終わって、(🦉)最後(hòu )に(🈚)、廊下や、玄関げんか(⭕)んや、(⛰)そのほかの(♉)出入り(✖)口の掃除にかかっている(🔅)ところだ(💮)った。むろんそうした掃除(🕗)も、分担ぶん(💱)たん(👮)は一(yī )通りきまって(😺)い(🕧)たが、厳密には(🐢)境界が定(🗜)められな(🐛)いために(🛂)、塾生(shēng )た(🚡)ちはかな(🐋)り(✔)入りみだれていた。
「(😂)はじめから、自分が(🍌)室(😄)長(zhǎng )だと(🍒)きめてかかっている(🐄)んだから、かなわないよ。」
大河は第(dì )五室(🍂)の列の(🥧)一番(❗)う(💪)しろ(🔢)にすわっていた。しかし、ただ静(🏧)かに(🍷)瞑(míng )目めいもくしているだけで、そ(🔤)の顔(yá )からは(👺)、かれの気持ちがど(🏊)う動いているか(💯)は、すこし(🏹)もうかがえな(🔠)かっ(🌗)た。
(😧)と(🍣)、み(🗿)ん(🚛)な(🚂)にきこえる(🔮)ような声で言(🥁)いなが(🖼)ら、(⛲)教壇(😕)きょうだんを(😓)おりてかれの(🏇)ほうに近(🕯)づい(✳)て来(👬)た(😀)塾生があ(🍞)った。飯島であ(📥)る。次郎は(🤴)思(♓)わ(🐬)ず苦(kǔ )笑した。何かむ(🔨)かむ(🗂)かするものが、胸の底(dǐ )からこみあげて来るような気持ちだ(♿)った。しか(🐥)し、かれはしいて自分(🐘)をおちつけ、
「もうここはだ(🌑)いたいす(🔌)んだ(🥘)ようですよ。」
次郎は、朝(cháo )倉先生(😯)らしくない(👶)詭弁(bià(♒)n )きべん(🏊)だという(🤠)気が(🥔)し(🤗)て(🥇)さ(🕍)び(✅)しか(⤴)った(🥓)。かれ(🎥)は語気を強めて言った。
「(🐑)そ(💯)うですね。」
「今のところ、平木(mù )中佐の(🐜)影(⛲)響えいき(💃)ょうでど(📶)う(🥪)こうとい(👈)うようなことは、全(🍁)然(💼)(rán )ない(🐒)よう(🍚)に思います。」
かれに(🔛)は、まったく自信(🔧)がなかった。白鳥(niǎ(😢)o )会時代(🔸)の心(xīn )の修練も、友愛塾(shú )の助手(shǒ(🧙)u )としての現在(zài )の(🍖)信念も、こうした場(🤨)(chǎng )合の態度(🔮)を(🏓)決(🧥)定するに(👙)は、何(hé )のた(👤)しにも(♌)ならなかった。かれが(✖)これまで(😍)信(🐟)奉しんぽうもし、実践じっせんにもつとめて(🏴)来(lá(🔃)i )た、友(yǒu )愛・正義(yì )・自主・自律(📥)(lǜ )・創(chuà(💅)ng )造(zào )、(🚔)といったような、社会生(🛋)(shēng )活(🕉)(huó )の(💜)基(jī )本的(de )徳(dé(🚍) )目とくも(🤶)くは、今のか(🤚)れ(🏂)に(🗡)は、(🛹)全く力の(⛴)ない、空(📕)疎(shū(💪) )くうそな(🧕)言葉の羅列られつでしかな(😝)かった。そし(🆑)て(🏽)そこに気がつ(🦎)くと、かれはいよいようろ(🕶)たえた。
「朝倉先生にもしばらくお目にかか(🌷)っていない(⌛)ので、(🍀)近い(🧖)う(🥎)ちに、ぼくのほうから訪(🔍)ね(👆)たいと思(sī )っている(🔫)。塾がまた(🧡)は(🚍)じまったそうだから、先生(😞)も君も日(rì )曜で(㊗)なければ(✌)ひまがないだ(🚳)ろ(🕯)うと想(xiǎng )像(xiàng )そうぞう(🎁)し(🚩)て、だい(🚀)たい(🍗)今(jīn )度の日曜を予定している。ぼくのほうは(🚧)たぶ(🗓)ん変更(⛺)へんこ(😁)うの必要は(✂)あ(🤦)るまいと思う(👳)が、君(🍈)のほう(🐉)でさしつかえがあ(🍧)った(🚎)ら(⛸)、すぐ返事(🛬)をく(🛁)れたまえ。さしつか(🚮)えな(⛲)ければ返事の必要はない(🍬)。」
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