「そん(💴)なけちなこ(🦕)とを考(🍦)え(⛑)る(🤲)のは、よせ(🥥)。僕らは、四年とか五(wǔ )年とかいうことにこだわる(🔊)必(👲)要はな(🖼)いん(🧀)だ。それよりか、一年から五(🕺)年までの正しい生徒(🆖)(tú )が、縦(zǒng )た(❕)てに手を(🛹)握(wò )りあうことが大切じゃな(🗳)いか。本(🐳)田の弟も、その(🛍)正しい(🕰)生(🔴)徒の一人(🔩)だ。だから僕らはそ(😔)れを(🕞)バックしようと言うんだ。…(🍱)…四年生に(🏩)だって、(🔕)つ(👎)まらん奴(🌷)はいくらも居る(🏑)。――僕らは――少くとも(🌔)僕だけは――そんな奴(🕠)とは(🆔)手(shǒu )を(🧦)握りたくな(🚦)い。そん(😥)な奴と手(🐤)(shǒu )を(📗)掘(🎐)っ(🌔)て(🔵)、五(🕘)年生(shēng )に対(🐋)抗したっ(🏟)て、そ(😴)れが何(😳)になるんだ。」(📿)
「(🈁)べつに何と(🦊)もなかったよ。」
「(🎧)狐が(🔔)わなに(🍛)飛びこんだって(😢)! そいつは面白い。いった(🅿)いどうし(🚵)たっ(🕟)ていうんだい。」(🐾)
「中学校にはいる前(🚓)に、(🎮)三(🏾)(sān )年(♍)も工(gōng )場(🤪)で(🌵)仂いていた(🛋)んだ(🚉)よ。」(👛)
(🔶)次郎の頭に(👓)は、(🌧)一(yī )年(niá(🐒)n )お(🍧)くれて(🍾)中学校(🐙)には(🛢)いった自分(🛁)のことが、自然に(🏃)浮かんで(😼)来(lá(🦗)i )た。が、彼(🛴)の考(👇)(kǎo )えは、すぐまたもと(🦎)に(🔑)もどって(💗)いった。
「(🚖)きの(📖)う(🍁)は、(🌔)どうだっ(🦄)たい、雨天体(😸)操(cāo )場(chǎ(♊)ng )では?」
(これなら大丈夫、自家(jiā(🏸) )うちで気(🙌)がつく人(⚪)(rén )はない(🛵)。)
「なるほ(🚷)ど、それではそのち(🍘)びの(🏳)新入生(shēng )が狐の顔を穴のあくほど(🚐)見つめていたって(😰)いうわけか(🐹)。」
「そんな馬鹿な(🌶)ことがあるも(🔴)んか。われわれの(🔤)護まもりたいの(👺)は正(💈)義だ。正義の(〽)あるところには必(bì )ず秩(zhì )序が(💓)保たれる。正義は秩(zhì )序(xù )に先んずるんだ。」
(🕶)もっ(🛁)と(🐎)も、生徒間(jiān )の噂によると、校内(🥀)に二人(rén )や(🥄)三人は、(🕊)尊(💨)敬(🥫)(jìng )に(🍼)値(zhí )する先生(shēng )がい(🌩)ないでもないらしか(🏮)った(♌)。また、入学式(shì )の時に、彼が校(xiào )長(zhǎ(🎃)ng )か(👛)らうけた印象(🔳)も、まだすっか(🎠)り消(🤯)えていたわけではな(🐮)かっ(✌)た。しかし、そう(🤲)した先生たち(🤸)は、次郎た(👙)ちとはま(⛽)るでべ(🚗)つの世界に(🉑)住(⛽)んでいるような(📞)もので、めっ(🙇)た(💜)にそ(🧜)の顔をのぞく(😛)ことさえ出来ないの(🍔)だった。次郎(🌚)は、そのた(🚡)め(🛣)に、中学(xué )校とい(🕳)うと(🖤)こ(🕟)ろは、(💰)小(📹)学校に(🐹)くらべてずっと奥行があるような気(qì(🕣) )もしたが、またいやに不便なところのようにも(🔫)思った。
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