「起(qǐ )きだしたようです。もうだいじ(🔥)ょうぶ(🚘)ですよ。」
「ええ、そ(🌉)れはぼくにもわかります。し(😇)かし(🦉)、そのた(🔵)めに(🛷)、大河(🅿)君がぬれ衣ぎぬを(📫)き(👮)なければならな(😀)いとい(🚚)う(📪)道(dào )理(lǐ )はな(🚋)いで(🔃)しょう。ぼく(💂)として(🔣)は(🥟)、それがたまら(🔁)ないほど心苦しいんです。」
す(🎩)る(🕙)と、ちょうどその(🎼)時(shí )、事(shì )務(wù )室に人の足音がして(🛷)、仕切りの引(yǐ(🐙)n )き戸を(🦕)軽くノックする音が(👓)きこえた。
それ(👦)に(🚝)は、組織や、(🔣)講義科(🕉)(kē )目(mù )や、諸(zhū )行事(shì )の(🔺)時(💓)間割など(📋)、必(🎟)要な諸計画(huà )が一(😇)通り(🗓)ならべられ(⛷)ていたが(🎴)、そ(🕐)の(🌖)どの部分を見ても(🌘)常(cháng )識からとびはなれたような(🏊)ことは一つもな(🥤)かった。塾堂と名のつくところでは、そのころ(💻)ほとん(🔭)どつきもののようになって(👒)いた「みそぎ」とか、「沈(🦈)黙ちんも(➰)くの(🚶)労働(🔓)」とか、(🎆)およそそういっ(🚥)た(🍣)、いわゆる「鍛練(lià(🥊)n )たんれん」的(🎄)な行(🚠)事(🏌)(shì(🍂) )が全く(⏹)見当た(🗓)らないのは、(🚱)むしろみんな(🚽)に(🏞)は、(📗)ふしぎに思わ(🏇)れたくらいであった。五(wǔ )時半起床と(🚐)いうの(🍮)が、二月の(🧗)武蔵(zāng )野(🅾)むさしの(🥪)では(🛰)、ち(🚏)ょ(♿)っ(🥥)と(🐧)つ(🌂)らそうにも思え(🌒)た(🌖)が(☝)、それ(🔼)も青年た(🐗)ちにとっては、(🍹)決(💮)して(🛥)お(🧢)ど(🏼)ろくほどの(🕠)ことでは(🌿)なか(✍)った(📂)。む(🏤)しろ(🌿)かれら(⬅)をおどろかしたのは、生(🥣)活にうるおいを与あたえるような(🚊)行(👓)事が、かなりの(🌠)程度に、織(zhī )おりこ(🦈)ま(💈)れてい(💻)ることであった。とにか(🐍)く、(✅)見る人が見(🕣)れ(🦂)ば、日(rì )常生活を深(💑)め高(gāo )める(💻)目的で、すべてが計画(huà )されて(🏑)いると(💰)いうこと(🤭)が明(🌽)らかであった(🖊)。
「なんだか、ひどく叱しか(👗)り(♊)とばさ(🌂)れて、やっと起き(😔)た(🕉)、といったぐあ(😩)いですね(🗾)。」(🔌)
「田川(🕒)君は、(🍗)どう(😄)だ(🕦)ね。」
かれは、(🅰)窓ガ(🌰)ラス、窓わく、板(🥪)(bǎn )壁(📀)、ふみ(🚄)板と、(🕸)上(shàng )から(📬)下へ、つぎつぎに拭ふき(🏌)あげて(🍗)行きながら、おり(😥)おりそとをのぞいて(👔)飯(fà(🀄)n )島(🕌)の様子(zǐ )に注(zhù(💉) )意してい(🌌)た。そのうちに、飯島(dǎo )は急に何(hé(🙅) )か思い出したように(🔬)叫(🥙)(jiào )さけ(🧚)ん(🚧)だ。
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