と学士(shì )もそこ(➖)へ来(🥒)て言(yán )って、高瀬(🎚)に(🏆)笑って見せ(🖌)た(🕸)。
「お早(zǎ(🤒)o )う(🏮)」
高(gā(🍱)o )瀬も佇(👬)立(lì )た(🍮)ちどまって(🙅)、「畢竟つま(🗺)り、よく働くか(🥐)ら、(🎬)それ(🌤)でこう女の(🗑)気象が勇(🚩)健(⌚)つよい(🍡)んでし(🛥)ょう」
「私(sī )も小(🎣)諸(zhū )へ来ま(🖌)してか(😨)ら、(🚤)いくらかお(💟)酒が飲めるよう(🤙)に成りま(🏟)した」
「どうでし(🏭)ょう(🎏)、高(🚮)瀬(lài )君、今(👮)度(💡)塾へ御(🐉)願(🍆)(yuàn )いしまし(😖)た伜せがれの奴は。あ(🐎)れで弟と違(💇)っ(♓)て、性質は温順(shù(⬆)n )す(🎡)なおな方な(💉)んですがネ。あれは小(xiǎo )学校に居(jū )る時(shí )代から図(tú )画(🎌)が得意でして、その方(🕒)では(🍊)何(👛)時でも甲を貰って来ましたよ(🧦)。私が伜(🏟)に、お前は(🍤)何に成る(🧥)つ(🎧)もりだッて(🍳)聞き(🔕)ましたら、(💙)僕は大きく成(🅾)(chéng )った(🔞)ら、泉(⏸)(quán )先生の(🏓)よう(💡)に成るんだなんて……あ(🐻)れで物(🚴)に成りましょうか…(🆎)…」(✝)
こう歩き(💮)歩(bù )き高瀬に話し掛けて(📛)行(háng )くうちに、急(jí )にポ(🌰)ツポツ落(luò )ちて来た。学(xué )士(shì )は(💇)家(jiā )の方の(🍧)朝顔(yá )棚だなが(🌦)案じられるという風で、大(dà )急(🕕)ぎで高瀬(🐥)に別(🌱)(bié )れて行った。
奥(ào )さんは子供衆の方(🛬)(fāng )にまで気を(🚥)配りながら、
(🐯)休みの時間毎(🛩)(měi )に(🥄)、高瀬は(💳)窓へ(✔)行(🈸)(háng )っ(🎏)た。極く幼(yòu )少おさ(🏤)ない(🆚)時の(🌭)記憶(yì )が彼(bǐ )の胸(xiōng )に浮んで(🐒)来た。彼(😃)は自(🤗)分(fè(🐿)n )も(🔰)また髪を長(🙆)(zhǎ(🌂)ng )く(🖍)し、(🍆)手造(🏭)(zào )りにした藁(🌏)わらの草履を穿い(☝)てい(🧓)たような(🙉)田舎の少(🚫)(shǎo )年(🐎)(nián )であっ(🐃)たこ(🌥)とを思出した。河へ抄すく(👧)いに(🕊)行っ(🎐)た鰍(qiū )かじかを思(sī )出した。榎え(🎆)の樹きの下で(🔈)橿(🥙)鳥かしどりが落し(👢)て行っ(🗯)た青(qīng )い斑ふの入った羽を拾った(⤴)こと(🙄)を思出(chū(🔗) )した(🐩)。栗の樹(shù )に居た虫(🤔)を思出した(🛷)。その虫(chóng )を踏み潰(⬇)つぶ(📓)して、緑色に流(liú )れる血(xuè(🚭) )から糸を取り、酢すに漬(📩)け、引き延(yán )ばし、乾し固(gù )め、それで魚(😳)(yú )を釣っ(🍘)た(🚢)ことを思(sī )出した。彼は又(🤣)、生(🙀)きた蛙を捕つ(🐿)かまえて(🐢)、皮(🚢)を剥はぎ、逆さに棒に差(⬛)(chà(🤬) )し、蛙の(🎱)肉の一(yī )片ひとき(🚌)れに紙を添(👵)(tiān )え(🚕)て餌(🦑)えさをさがしに来る蜂は(📓)ち(🙎)に与え、そんなことをして蜂の巣(chá(🌃)o )の在(🕶)所あ(🉑)りかを(🔻)知(🔞)ったこと(👸)を思出(chū )し(🍶)た。彼は都会の(📟)人の(🏇)知らな(🌀)い蜂の子(🥂)のよう(🙏)なものを好(hǎo )んで食ったばかりでなく、田圃側に葉(🏪)を垂れている「すいこぎ」、虎杖(🕛)いたどり、それから「すい(🕠)葉」(🕕)という(❄)木の葉で食べられるのを生でムシャムシ(🐮)ャ食ったこ(😍)とを(💯)思出した。
「どうで(🤞)す、(☕)我輩(🤓)の指は(🎄)」
と復た先(xiā(👾)n )生(shē(🅿)ng )が言(yán )っ(🚪)た。
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