一五 (🍥)親爺(yé )
そこ(🍲)いらまでは(🗒)、さ(🈚)ほ(💚)ど真剣(jiàn )だと(📿)も(🌺)思われなかった議(🔯)論が、(🐀)当面の問(🐢)題を(🥠)はなれ(🐅)て次第に(🍿)観念的になるにつれ(📶)て、かえってみんなの調子が烈しくなって(👍)来るのだっ(🕢)た。
もっとも、生徒間の(🥒)噂によると、(🎐)校内(nèi )に二(🍑)人や三人は、尊(zūn )敬に値する(🏦)先生がいないで(😣)もな(👻)いらしかった。また(💆)、入学式の時(💄)に、彼が校(xiào )長からう(🎬)けた(🤑)印象も、まだすっか(🐚)り消(xiā(💮)o )え(⏫)て(💝)い(🚤)たわけでは(🗯)なかった(🍫)。しかし(😣)、そうした先(📮)生(💐)た(💪)ちは、次郎たちとは(🌘)ま(🕶)るで(💸)べつの(🥓)世(shì )界に住んでいるようなもので、めったにその顔をの(⏹)ぞく(🛀)こと(♓)さえ出来ないのだった。次郎は、そのために、中学校というところ(🥂)は、小(xiǎo )学(xué )校(💃)にくら(🛂)べてずっと奥行(háng )がある(🏑)ような気もし(🐟)たが(😃)、(🌳)またい(🎾)や(🔡)に(🥉)不便なとこ(🦎)ろのよう(☕)にも思った(🍫)。
そう思って、門の方(fāng )をのぞ(📐)いて見(🚺)ると(🌬)、もう人(rén )影は(💃)見えなかった(🥤)。彼は思(🌨)いきって(🚏)立ち上り、あたりに注(📒)意を払いながら(🎨)門(⛷)(mén )を出た。
三つボタ(😪)ンがはた(😋)から(🈴)口(kǒu )を出(🙁)した。
「(🚯)秩序を破(🈁)っ(🔷)て、正義がどこにあるんだ(🥟)。」
大沢は、し(🚗)かし、そう言ってしま(🚬)う(🐑)と、
そ(🤭)んな声(🔣)が(🥘)どこ(🍺)からか(📳)き(⬅)こえた。
「おい(🤩)、お(🕥)い――」
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