「ぼくも(🐿)そう思ってます、ぼく(💘)はかならず勝(shèng )たしてご(🦉)らんに(🦉)入(rù )れます(📽)」
「(🌵)それ(🐆)は最初(🏺)から(🎽)わかってる」と先生(🐪)(shēng )が(💹)いった(😷)、そ(👌)う(🔁)して「ボールをやると同じ気持(chí )ちで(📁)学問をすれば天下の(🎖)大(🎫)(dà )選手(shǒu )に(🗜)なれ(😇)る(🍩)」と(🧡)つけ(🥥)くわえた。
「(🧢)師範のやつらがい(⏳)いふらしたんだ」(🤽)
それ(💐)を(🎣)見(🕧)て(🎭)小(xiǎo )原はまたいう。
「うむ、先生に教おそわっ(🤹)たことを(🔤)」
と一同がいった。
こうなってくると黙々(🆔)隊もくもく(🦕)た(🏤)いは急に活(huó )気づいてきた。一塁(lěi )手の旗竿は(🔁)たざお(🤼)は(📬)二(🤫)(èr )塁打を打(🕍)って千三(🐣)が本塁に入(🕙)った。黙々(🏔)もくもくは(🚏)一(yī )点(diǎn )を(🛫)勝ち(🐲)越(🛌)(yuè )した。つぎのすずめはバウンドを打っ(🥉)て旗竿はた(🐿)ざ(🆚)おを三塁(lě(🐒)i )に進(🔸)め(🦖)た(🎌)。
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