二人はわらって話し合う。どんなに親(😹)しい(😟)間柄(🤞)でも公(gōng )おおやけの戦(🤜)場では一歩もゆ(🚭)ず(🕧)ら(🈳)な(😡)い(🎄)のが(💒)ふた(😞)りの約(💻)束であ(💯)った。時として(🐬)光一は家へ帰(🐱)ってもも(🧚)のも(🧛)いわずにふさぎこんでるこ(🤪)とが(⛔)ある、(🈯)だが千三がたずねてくるとすぐ愉(yú(🔙) )快な気持ちになるので(🤬)あっ(🛄)た。
嘲笑ちょ(🤼)うしょう罵声ばせ(🔂)い(🥢)を聞く(📤)たびに千(🍷)三は頭に(🍵)血が逆上ぎゃく(💱)じ(💮)ょうして目がくら(🔂)み(😃)そう(🛋)になって(💇)きた。かれが血眼(📖)ち(🔲)まなこ(🚥)になればなるほ(🌺)ど、安(🚘)場のノックが猛烈になる。やっと球(qiú(🚏) )をつかん(👉)だ(🚋)かと思うと一(🔵)塁(🏙)(lě(🤱)i )へ三(🏑)尺も高い球を(🧐)ほ(🛷)う(🎉)りつける。見物人はますますわらう。
「松(😘)下(😽)! (🏾)おま(⏭)え(🎏)はいまに(🧖)え(🍟)らいも(📡)のになるよ(🌎)」
柳は静(🐕)(jì(👘)ng )かに敵の姿勢を見やった、そうして美(měi )し(😘)いボ(😲)ディスイン(🏖)グを起(qǐ(📳) )こした。のびのび(🖱)とした四肢(zhī )ししや(📚)胴(🈴)体の(🚟)あざやかさ、さながら画に見るがよう、球が手(shǒu )をはな(🍴)れた。五(wǔ )大洲がバットをふったかと(💿)見ると球は左翼の頭(tó(🏳)u )上はるかに飛んだ、外(wài )野(yě )手(shǒu )は(😨)走った、(👔)内野(yě )手(🏥)も走(🙇)っ(🍄)た、陣営(yí(🎲)ng )騒然そう(🛀)ぜんとみ(➖)だ(😇)れた、小(xiǎo )原(yuán )はあっけ(🎂)に取られ(🥣)てマス(💗)ク(💯)をぬぎ捨てたまま本塁(lěi )に(🌎)立っている(🏒)。
「そ(🔡)れはね、学生と(🤴)して(🦃)いいことではない(🔎)が、ぼくらだっ(🤷)てそばが食(shí )いたか(🍵)ったり、しるこ屋へはいる(🐶)こ(🤢)ともある(🎈)から手(💽)塚ば(🎴)か(🔧)りは責められ(☕)ないよ」と(🧡)光(🗄)一(yī )はいった。
この日師範学(🕊)(xué )校の生(📫)(shēng )徒(❄)は黙(mò )々塾(🌪)もくもく(🌠)じゅく(🤭)に応(⏩)援(yuá(🆚)n )するつもりであった、師範(🎞)(fàn )と中(😗)(zhōng )学と(🦏)は犬とさるのごと(🗾)く仲(🗣)が悪(🧚)い、(✝)だが(🏺)この応援は(⛲)中止(zhǐ )に(🐖)なった、いかんとなれ(🏈)ば審(shěn )判者(♊)し(♐)んぱんしゃは師範の選手がたのまれたからであ(💸)る(🅾)、で(➖)師(shī(💮) )範は中立隊として正面に陣取っ(🤘)た。
「きたきた(😕)きた」
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