「ぼ(📸)くた(⚽)ち、学(xué )生(shēng )時代の(🗼)学(xué(🚞) )寮(🏯)(liáo )がく(🍗)りょう生活(huó )を自治だなんていって、いばって(🚊)いたもので(📽)すが、(🤧)本気に(😪)やろ(🍤)う(🌻)とすると、実(🌲)(shí )際(🚖)むずかしいものです(㊗)ね。」
「じゃあ、や(♉)はり打ちつづける(👗)よりほかありま(📙)せ(🐭)んね。」
「べつにこれと申(shēn )す心得もございま(💇)せん。た(😊)だ定めに従いましてつき(🀄)ましただけで……(⛎)」
次郎(láng )は(⚽)、すぐ、事(shì(🔣) )務室の前(qián )から玄(😏)関に(🌀)かけ(⏲)ての掃除を手(shǒu )伝(👨)(yún )った。朝倉先生も(♑)、そのうちに(🧤)塾長室から廊下に出て、みんなの様子を見ていたが、それ(🦎)もほんのしばら(🚈)くで、すぐまた塾長室にもどり、椅子に腰(🐮)(yāo )こし(🙋)をおろ(🐏)すと(🎡)、そのまま何(🥛)か深(💬)く考(🌪)えこん(📼)でいた。
「なるほど。そう(🍺)か。――(🎲)しかし(🚢)、大河にしち(🤼)ゃ惜(🌳)お(🧗)し(🦃)か(👯)ったね。おしまいごろにはかん(🏥)しゃく(🚈)をおこしていたようだったが(😄)。」
そ(🖊)して(🌄)、次郎(lá(🤳)ng )の(❓)ほうを(🥓)ちょっとぬすむよ(🕞)うに見な(🀄)がら、
「新参しんざんの小僧こ(📈)ぞうでございます(📉)。」
そのあと(🏪)、八時(🕉)(shí(🃏) )から(❔)正午(🔁)(wǔ )まで、(🚲)「郷土社会(huì )と(🕒)青(🌎)年生活」という題目(🎬)で、朝倉先生の講(👿)義(🍓)があり、午(wǔ )後は(➡)屋(🎠)(wū(🙈) )外清(🦅)(qī(🚋)ng )掃(🦒)(sǎo )せいそうと身体検査(chá )、夜は読(🗜)書会や室(🕑)内遊(🛢)戯ゆう(🍙)ぎ(⏱)な(🐉)どで、開(kāi )塾第(dì(🔢) )一日の行(há(🙂)ng )事が終(🎤)わ(🚷)った。
「出(🔼)して(💖)わ(♑)るいことは(🕊)な(💟)い(🐙)。しかし、出さないほうがいいんだ。少な(🚖)くとも、今朝の話には、出さな(🥝)いほ(🎱)うがよか(🐡)ったんだ。」
「私は、率(🏇)直(zhí(🔟) )そっちょ(🀄)くに言うと、君ら(✂)が(🤴)私の期待を裏(lǐ )切(qiē(🕉) )ら(😉)な(🗝)いだろう(🎌)ということについ(🤹)て、残念(nià(🍙)n )なが(🤴)らまだ十分の自信(xìn )を持つ(🍐)こ(🔕)とが(❕)できない(🗻)。とい(👾)うの(🥠)は、今朝(chá(👎)o )の(〽)板木が、あま(🍒)りにもな(🌛)がく鳴(míng )りつ(🤫)づ(🎫)け(🐛)たからだ(😈)。あれほど辛(💩)(xīn )抱(bào )づ(🎆)よく、(🏛)しか(🚀)も、(🧕)あ(🗿)れほどお(🏫)だやかに鳴(mí(💊)ng )りつづけ(⛲)たとい(🤾)うことは、一方で(⤴)は、あれを(🈁)打っていた一人の塾(shú )生の心の深(shēn )さを物語るが、また(🌞)、(🎎)一方で(🚃)は、そ(🕔)の一人(rén )を(🏡)のぞいた多数の(🐕)塾(shú )生の心(xī(👘)n )の浅さを物語る(👐)ことにもなっ(🗃)たのだ。君らの大多数は(🤼)、(💌)板(🥪)(bǎn )木を打った一(yī )人の塾生があれほどの(⚪)誠意(💔)を示したにもかかわら(🈵)ず、容易にそれにこ(🏀)たえ(🙆)よ(🥡)うとはしなかった(🥞)。君(🥩)らにとっ(😐)ては、その誠(chéng )意より(🚐)も(🍃)、寝(qǐn )床(🔄)ねどこ(🎄)の(💭)中のぬくもりのほ(🌜)うがはるかに(🎐)たいせ(〰)つだ(👜)ったの(⛽)だ。あたたかい寝(qǐn )床の(🏎)中で、(🕋)うつらうつらと、で(🔸)きるだ(🌔)け(💫)眠(🌛)ねむりを引(㊙)きのば(🐋)すこと(🆕)を、人間(🌆)の誠意(🏪)以上に、た(🐭)い(🗒)せつにする心、これは(♏)決して深い心だ(💪)とは(🚎)い(🌺)え(🚊)まい。…(🍝)…(🎸)もっとも(🎦)、(🔁)君らの中には、内心そ(🖌)れをいくらか恥じていたものも、おそらく幾人(ré(🌈)n )いくにんかはあっ(🔇)たであろう。気が(✏)とがめるといった程(ché(🤶)ng )度なら、(👰)あるいは君らのすべてがそうであったのか(🥟)もしれない。しか(🐟)し、それ(🤼)も結局(🛡)(jú )は(🚽)何の役(🙄)にもたたなかったの(🦎)だ(🚜)。では、(🛃)なぜ役(yì )にたたな(🙅)かったの(😔)か(🚩)。今、君(jun1 )ら(🔽)に真剣しん(🏦)けんに考えてもらいたいのはこ(🐵)の(🕣)一点だ。――(🧘)」(🏴)
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