「新(📿)参し(🙌)ん(🗽)ざ(☝)んの(🌵)小僧こ(🙃)ぞうでござい(⏰)ます。」
食後に(✳)は、み(🧐)んな卓についたま(🎁)ま、雑談(🦈)的に感想を述べあったりする(🌅)時(shí )間が(🚮)設(shè(🍭) )け(📒)られていた。次(cì )郎は、その時間が来るの(🎊)を待ち(🎡)かねていたように立ちあがった。そして、みん(🎪)なに今朝の(🔆)起床の板木のいきさ(🎵)つを話し(🙂)、最後につけ加えた(👡)。
それには、組(⛩)織(zhī )や、講(jiǎ(🕳)ng )義科(⏫)目や、諸(😢)行(🐁)(háng )事の時(🎷)間(jiān )割など、必(🏼)要(🤩)(yào )な諸計画(huà )が一通りならべられ(📉)ていたが、そ(🐛)のどの部分(fèn )を(📭)見ても常識か(🚥)らとびは(🚇)なれたよう(🕥)な(🚋)ことは一つも(🛏)なかった。塾堂と名(míng )のつくところでは(👲)、その(🌈)ころ(🍦)ほ(⛲)とんどつきもののようになってい(🦅)た「みそ(🔸)ぎ」とか(🛁)、「沈黙ちんもく(🍢)の労(🤐)働」(🔋)とか、(📭)およそそういっ(🐮)た(🔨)、いわ(🥔)ゆる「鍛練(liàn )た(🥕)んれん」的な(🗼)行(háng )事(shì )が全く見当た(📌)らないのは、むしろみんなには、ふし(🎚)ぎに(⛱)思われたくらい(👡)であっ(🐓)た。五時半起床と(🕔)いうのが、二月の武(👸)蔵野むさしの(⛔)では、ちょっ(🌲)とつら(🗜)そう(😠)にも(❣)思え(👷)たが、それ(🤰)も青年たちに(👏)と(🥫)っ(🌞)ては、決しておどろ(🍽)くほどのことで(😒)はなかった(👬)。むしろかれらを(💡)おどろかしたのは、生活(🤝)にうるおい(🌙)を与(yǔ )あたえ(🤘)るよう(🗼)な行事が、かなり(📖)の程度(dù )に、織(🍟)(zhī(👒) )おりこまれてい(🏂)るこ(👜)とであった。と(👖)にかく、見(⛱)る人(rén )が見れば、日常生(🏧)(shēng )活を深め高める目(🚍)的で、すべ(🤽)てが(🧟)計画(🗺)されていると(🚮)いうことが明らか(🐅)であった。
朝(🔏)倉(cāng )夫(🔄)人は(🔄)、(🌇)行(👖)(há(💣)ng )事をお(🏸)わ(🏜)って(🌹)空林庵(💬)に引きあげるまえに、わざわざ次(🍚)(cì )郎の室(shì(✨) )に(😝)やって(🐝)来(lá(😿)i )て(🔱)、しば(♉)らく話しこん(⬅)だ。その話(🦂)の中(zhōng )にこんな言葉(🌆)もあ(🤕)った。
次郎が入り口(kǒu )に立って様子をながめてい(💝)ると、
「(🔣)その(🔆)心臓に負(fù )けて(🐲)、いやいや(🔍)なが(😭)ら全員一致(zhì(🈚) )いっちの推薦すいせんを(🦐)やったと(🍁)いうわけか。」(👦)
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