「ううん(🎑)、ちっと(⏯)も。……僕も君らの話(🏧)をきいて、(💛)今はじめて知った(🍿)んだよ。」(🎶)
(これからやりさえすれ(📋)ばいいんだ。そ(🦌)れ(👓)で偉が(📅)り(🎏)を言ったこと(🤢)に(🍅)は(🀄)決(jué )して(🖱)な(🚣)らないん(👽)だ。)
「僕だって(🌭)、(🤡)なぐられるの、いやだよ。だから、自分のこ(⭕)とっき(⏬)り考(kǎo )えないでいいんなら、五年生(shēng )のまえで、もっと(🌄)お(📡)とな(🛸)しくしていたん(🙏)だよ。」
その間(jiān )に、彼(🏋)は、自(🥈)分の着(🛐)物――制服が(♑)出来るまで和服(fú )に(❤)袴(🛐)はか(🛁)まだ(🤷)った――が破けて(🈯)いないかをしらべて(📊)み(🥠)た。不(🔱)思議(🗨)にどこにも大(😇)した(🅾)破損はなかった。ただ袴(kù )の右(yòu )わき(👹)に二(èr )寸(🍓)(cùn )ばかりの綻びがあるだけだった。時間割をうつすために(⛴)持(🧣)っ(🐖)て(🧞)来(lái )て(🏾)い(🕜)た(🕠)手(🥤)帳と、(🔊)父に買(mǎi )ってもらった(🏸)蟇(má )口(✔)とを懐(🦉)(huái )に入(🏂)れて(🔶)いたが、それ(🌻)らは無事だ(🕛)った。
方々で賛(zà(🐠)n )成の(📹)声がきこえた。
「そう(🍵)か。で、どう(🅰)する(🛄)んだ(🌟)い、これから(💺)?」
「(🔷)そんな(🚟)けち(🐯)なことを考えるの(🧤)は、よせ。僕(🌜)(pú(👆) )ら(🥤)は、四年(🥋)とか五年とかいうことにこだわる必(👺)要は(🚛)ないんだ。それよりか(🎣)、一年か(📁)ら五年までの正し(🥨)い生徒(tú(✔) )が、縦(🃏)(zǒng )たてに(🙈)手(🤛)を握(wò )りあうことが大切(qiē(🍔) )じゃ(🕌)ないか(📃)。本(💖)田の弟も、その正(📟)しい(💼)生徒(❔)の一(yī )人だ。だか(🤬)ら僕(pú )らはそ(🖼)れをバック(👯)しようと言う(🔽)ん(♎)だ。……四(🌋)(sì(🎛) )年生にだって、つまらん奴はいくらも居る。――(🐷)僕らは――(🗽)少くとも僕だけは(🐎)――そん(🙈)な奴と(📽)は手を(🀄)握りたくない。そんな奴と手(shǒ(🈲)u )を掘って、(🐛)五年(🏝)生に対抗し(🚧)た(🥘)って、それが何(hé )になる(🙉)んだ。」(👓)
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