(⛽)四人(📩)の報(bào )告(gào )は、みんな(🖲)をふ(🌚)き出させ(⬆)たり、憤(🥢)慨(kǎ(💫)i )させたり、不安がらせた(🏝)り(🤠)した。しかし、(📢)とも(👐)かくも血(✂)書(🦈)(shū )が県(xiàn )庁に差出されるようになったと(💙)いうことで、一応納得(🐼)なっと(👰)くするよ(⛏)りほかな(🎦)かった。校長(🖱)が教頭(tó(🙅)u )から(🚼)紙片を受取ったあと、急(🚆)に様(yàng )子が変ったということ(🈺)について(☝)は、四(🌪)(sì )人(ré(👲)n )をはじ(🈸)めみんな(👠)も不(🏎)(bú )審に思(🧠)い、うまく(💣)ペ(🐽)テンにか(💆)け(🚲)られ(💺)たのではないか、などと(📊)いうも(🛴)のが(👐)いたが(😏)、事(shì )情(⛎)(qíng )は間(💠)もなく判(🐛)明(mí(🍋)ng )した。それ(🍃)は、(👡)教員(🔤)室(😠)で先生たちがひそかに話しあっていること(🏕)が(🔪)、給(🌼)仕の口をとおして(📟)、いちいち(🌙)生徒(tú )の耳(ěr )にはい(💇)って来た(🛂)からであった。
「戦う気持(👭)なら、そりゃ(👰)あ女にだってあるわ。」(🈸)
「そう(🐷)かし(👝)ら(👝)。」(🛎)
次郎は、ふしぎ(🤐)に(😮)も思い、いく(💽)らか(🐧)滑(🦉)稽にも感(gǎn )じなが(🌯)ら、歩き出そうとした。が、そのとき(🎎)馬田(🚆)のほかにもう一人(rén )、(💛)彼の(⏹)眼にう(🤱)つった人(🍍)(rén )影があった。それは、土(🔛)手のずっ(🔁)と向(🅰)こうの(🤐)方を(🐗)小走りに走っ(💬)て行(háng )く女学生の(⛅)姿(🎪)であった。その制服姿は、もううしろから見たの(😴)ではちょっと誰だか判断が(🕒)つきかね(🕊)る(🏿)ほ(👽)ど遠(🙃)(yuǎn )ざか(🏳)っ(🗓)ていたが(🍒)、次(🤜)(cì(📁) )郎にはそれ(♌)が道(✂)江だというこ(🧞)とが(🙄)一(yī )目でわかった。
「なるかも(😑)知れません。しかし、なったっ(🥁)ていい(💏)んで(🏧)す(🌴)。」(🔗)
と、朝倉(cāng )先生はわざと次(🍣)郎(láng )か(🚠)ら眼をそ(😝)らしながら(🐴)、
「道江さんに(🎎)は、(😠)ちっ(🎥)とも恥ずかしいことなんかないじ(🧚)ゃありませんか。」
「それ(💜)で、道江さん、ど(🙈)うするつもり(😋)な(🐒)ん(❇)だい。これ(🍿)から。」
ビデオ このサイトは2025-03-07 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025