「出(chū )してわるいことはない。し(🍷)かし、出さないほうがいいんだ(😯)。少なくと(⬇)も、今朝(cháo )の話に(😐)は(🚢)、出(chū(🚇) )さないほうがよ(🔺)かっ(🎶)たんだ。」
「(🍚)ええ、(🔄)とくべつ露(💯)骨ろこつなようで(🌛)す。」
かれ(🔋)は、掃(📍)(sǎo )除そう(🎢)じをしながら(🗿)、根気(🍉)(qì(🏘) )よく鳴(❇)(mí(🥁)ng )り(💨)つづけて(🗯)いる(➰)板木(mù(🛂) )の(🎋)音(yīn )に、(🐤)ふと好(hǎo )奇心(🎼)こ(📝)う(🌏)きし(🙄)んをそ(👊)そられた。それは、(〰)鳴りはじめた時刻(🏙)がきわめ(🐇)て正(♊)確だったか(💅)らばかりでなく、その音の調(diào )子(zǐ )に何かしら落(luò )ちつきがあり(🥥)、しかも、いつまでたって(🥊)もそれが乱(🍶)れなかっ(🚔)たからであ(👉)っ(🤞)た。
「そりゃあ、あべこべだよ。あん(👘)な人だから、(🕗)郡(📁)の団(🗽)長な(🛹)んかになり(🦒)たがるんだ。」(👄)
かれは、む(🥪)ろん、(🛡)そ(🖤)のことに気がつい(🕘)ていた(🏑)。しかし、べ(🔔)つに気をく(😜)さ(🥈)らしては(👿)いなかった。毎(⏫)回開(😃)塾の当初(chū(😅) )はそうだ(🏋)った(🏮)し、時刻(kè )どおりに(👼)板(bǎ(🐇)n )木が鳴ること(⛑)さえ珍めずら(📳)しか(🔫)ったので、今(jīn )朝の板木当番(fān )の正確(🐻)さだ(🎊)けでも上できだぐら(🎶)いに(🎥)思って(🌻)いたので(🌅)ある。
「(🕟)郡の団(👕)長(zhǎ(♿)ng )なんかやってると、あんなふうになる(😮)もんかね(🏻)。」
(🚸)そして、(🛑)次(🗝)郎(láng )のほう(🍴)を(📫)ちょっとぬ(📄)すむよ(🦐)うに(📶)見な(⭐)が(💿)ら、
次(🤝)郎は、いき(🥑)なりぴしりと胸(xiō(🖤)ng )に笞(chī )むちをあて(🏇)られたような気(qì )がした。かれの眼に(🕧)は、大(⏹)河(hé )の、今朝のしずまりきった静坐(🅿)の姿(💎)がひとりでに浮う(💜)かん(🤱)で来た。むろん、(💐)先生(🚡)(shēng )に(🚌)返(⭕)す(🍠)言(yán )葉は見つからなか(⏮)った(🚓)。先生(shēng )は、すると、微笑びし(🐨)ょうしながら(🏼)、
塾長室の(🚌)掃除は、(🚵)朝倉先生(shē(🏷)ng )夫妻が、空林(🙅)(lín )庵の掃(🕡)除をすましたあと、給(🔽)仕の河瀬かわせ(🏣)に手つだっ(💤)てもらって(🎶)、自分たち(🚰)の手(shǒu )でやることに(🐗)な(🐰)っていた(🤛)が、(🏴)次(cì )郎も(🥥)、都合がつ(👸)きさえす(🏉)れ(🏗)ば、手つだう(🔬)ことにし(🧀)て(🏒)いたので(🍟)ある。
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