「でも、そ(🤽)れは次郎(láng )さんがおっしゃるよう(🐱)に、か(🏾)えっていけな(📴)い(🧤)ことになるかも知(🏐)れないわ。いっそ、ここのうちから学校に通う(🐎)ことにしては、どう?(🍷)」
(⬇)道江の(🐲)家は、馬田(tián )と同(tóng )じく橋を渡った向こうの(🎃)村(😨)に(🎠)あ(⭕)る(😽)。彼女が学校の帰(🍴)りに、(🏡)大巻(🔘)や本田に(💋)用(yò(✖)ng )が(🏥)あって、橋を(🔡)渡らな(🚗)いでまっすぐこ(🏣)ちらの(🤵)土手を行くことはし(😩)ば(👁)しばだが、きょうの様子(zǐ )は決してただごとではない。彼(⏯)(bǐ )女は、或いは毎(🕖)日(rì )のよう(🦌)に馬(🌻)田に学(🦉)校の(🏹)帰りをお(👈)び(🦕)やかさ(🥤)れてい(🧗)るの(🏦)ではあ(😍)るまいか。次郎は、ついこ(📛)な(🎬)いだ(🏌)自(⏹)分(🏕)の(🌐)家の階段(duàn )の上で、(🚞)道(dào )江(🔑)と(👆)馬(🕤)田が出っくわした時のことを(♎)思いうか(🙏)べ(🤥)ながら(💔)、そ(🏦)んなふう(🐾)に考(kǎo )えた。
「用がないからさ。」
「失敬だ(🌂)とは思わんのか。」
(🦋)馬田のあざけ(🍳)る(🕞)ような(🕝)笑(🌤)いを肯(kěn )定(dìng )する(👣)ように、すぐ(🎎)誰かが言った(🎢)。
と、朝倉先生は(🦎)、ち(🈂)ょ(🅿)っ(⚫)と思案しあ(📵)んし(🎃)ていた(🐚)が、
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