フェラ 動画《えろ マンガ 授業》2行目ライン
えろ マンガ 授業あらすじ
(🆘)源吉は自分(fèn )の考へが、皆(🈺)(jiē )に何(hé )んとか云はれる筈だと思(❕)(sī )つた。百姓(🌎)は後(hòu )へふん(🔩)ばる牛(niú )のや(🕖)うだつた。理窟(🕞)で、(🚩)さうと分つてゐても、(🖤)中々、おいそれ(🖤)と動か(👮)な(👨)かつ(🚌)た。けれども源吉(🎍)(jí(🌵) )はそんなケ(📜)チな、(👕)中(🥫)途半端(duān )な、方(fāng )法は(🥤)な(💦)んにな(📶)るか、と思つた(🙎)。何故(gù )、そこか(🥚)ら、もう一歩出ない(🐗)のか、(⏸)さう考へ(💻)た。
(😒)源吉は反(fǎn )射的に、自(😰)分(fè(⏯)n )の頬を兩手(🏞)で抑へた。と、次が來(💯)た。鼻がキー(👈)ン(👰)となると(🛄)、(👠)強い藥でも嗅(📸)いだやうに(♈)感じて、――……べ(🌕)つた(🥍)り尻(📻)もちをついてゐた。眼まひがした。彼は兩手で床(🌀)に手を(🥛)ついて、自(✅)(zì )分の(🦖)身(😇)體を支へ(🙉)た(🕉)。鼻血(xuè )の(🉐)生ぬるいのが、床(chuáng )につ(😩)いて(🔍)ゐる手の甲(jiǎ )に(🍖)、(🏸)落ちてき(🤤)た。
「何處さ行(🎗)えつ(🌪)たか(🥤)、居(jū )ね(🍮)えわ。」由(yóu )が(🍫)歸(🏎)つてきた(🏗)。
一(yī )人(🌜)々々、そ(🎁)こから呼び出(💦)さ(🔅)れ(🎠)て、取(qǔ )調べられた。ドアー越し(🎈)に、ピシリ(👸)／＼と平(pí(💼)ng )手でなぐりつける音や(🐷)、大き(💨)な身體(tǐ )がどつかへ投げられたや(😎)うな、(🤮)肉(🌓)(ròu )が直接ぢかに(📼)ぶち(😬)當(🤪)る變に(🎦)鈍い、音が、(🏫)はつきり聞え(📘)てきた。低(💵)くうなるのや、鼠でもふみつけ(🎏)られたやうな叫(jià(🙎)o )聲なども聞(🤰)えた(🍔)。その度(dù )に、皆は(🔮)思はず息をのんだ。だが、(📺)然(rán )したゞ不(🌭)安な(👜)眼(yǎn )差(🍐)しを(🖌)、互(🌥)(hù )ひ(🌱)に交(💩)はすこと(🍺)しか出來な(🥔)か(🍒)つ(🍽)た(🔅)。荒々しく戸が(🐷)開(kāi )くと、(🌭)よ(🕰)ろ／＼に(🎼)なつた(🦇)百姓が、つツ飛ばされ(🌠)るやうに、のめつて入(🧐)つ(💣)て(🐪)きた(🗾)。
一寸す(🏚)ると、(🚙)それ等(🥦)(děng )の人(🦓)が、一(yī )度に、こ(🥒)つち(🚼)に向(❌)つて(🍞)走つ(😣)てくるら(🔈)しかつ(🗾)た。
(👭)かういふ(😤)風に決(jué(🚵) )つたことを、(💂)實際にやつてゆ(🦎)くた(🤟)めの人間と(🚏)か、細(🖐)則、具體(🧡)(tǐ )的(de )な方法、さういふこ(🌩)と(🙇)は、三、(💕)四人の重(chó(🏯)ng )立(lì )つた人（その中(🚧)(zhōng )に(🐸)は(🚩)校長先生も入つ(🥖)た。）で決めて(🆎)、すぐ皆に通知(➕)することにした。それでその日の集合が終つた。
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