「正(🎿)木(🔳)(mù )さん、一寸(🐬)この眼鏡を掛けて御覧なさい」(🐛)
「蜂ですか」と学(👂)士は気(qì(🍱) )味悪(🎺)そうに言(yán )っ(🌳)た。
(🐪)問を掛(🈲)け(👔)た(🤳)生徒(📓)(tú(🔓) )は、つ(🔗)と(⏬)教(❄)(jiāo )室を(🤯)離れて、窓の外(🌛)の桃の樹の側に(😋)姿(🎖)を顕あらわした。
矢(🤵)(shǐ )場は正木(😧)大尉(wèi )や桜(😲)(yīng )井(jǐng )先(🆑)生などが(🐜)発起(qǐ )で、天主台(💚)(tá(🍒)i )の下に(🥣)小屋を造(📘)って、楓(fēng )かえで、欅けやきなどの緑(lù )に隠れ(🧗)た(🐤)、極(jí )く静(jìng )かな(💇)位置(zhì(🕐) )にあった(🚮)。丁度そこで(🔍)二人(😦)は(🅰)大尉と体操の教(🚔)師と(🗜)に逢った(🎿)。まだ(🛣)他(tā )の顔触(🍥)かお(📒)ぶ(🍋)れ(🤟)も一(yī )人二人(🏡)(rén )見(jiàn )えた。一時(🈸)は(🍁)塾の連中が挙(🖨)(jǔ )こぞってそこへ集ったことも有ったが、次第に子(🚾)安の足も遠くなり(😳)、(🏋)桜井先生も(💞)あまり(🏮)顔(🤟)を見せな(🛬)い。高瀬(lài )が(🎾)園(❗)内(🍝)(nèi )の茶(🥛)屋(🏜)に預けて(🕥)ある(🌋)弓(🌱)の道具を取りに行って来(🚎)て学士に交際つ(♉)きあうとい(⛳)うは(🚒)彼(🏓)とし(🌎)てはめずらし(🚏)い位だ。
この半ば家(🚞)(jiā )庭の(📮)ような学(😓)校か(🌴)ら、高瀬(🥚)は自(zì )分の家(jiā )の(🗿)方へ帰って行(háng )くと、頼(lài )んで(😥)置い(😿)た(🏬)鍬くわが届いていた。塾(shú )で(🌧)体操の教師をしてい(🤖)る小(⌛)山が届けてくれた。小山の家は町の鍛冶(yě )かじ屋だ。チ(🏞)ョン髷(🎗)まげを結った阿爺おとっ(🕒)さんが鍛(⬛)う(🎽)ってくれたのだ(😾)。高瀬はその鉄の目方(🤛)の可(kě )成かなりあるガッ(😛)シリとし(📟)た柄(⏭)(bǐ(👅)ng )の(🎋)ついた(🍒)鍬を(🧠)提げて(🏰)、(😦)家の裏に借(🍟)りて(🏠)置(zhì(🕟) )いた畠の方(🎮)(fāng )へ行った。
高瀬と学士とは懐古(gǔ )園の方へ並んで歩い(🐯)て行った(💋)。学(xué )士は弓(🎛)を入(🚱)れ(👃)た袋や(🎻)、(📒)弓(gōng )掛ゆが(🧡)け、松脂くすねの類たぐ(🎴)い(👉)を入れ(📑)た鞄(💫)かばんを提(tí )げ(🅾)た。古い城址じょうし(💹)の周囲まわ(🛡)りだけ(🛐)に(🅿)、二人(rén )が添う(🚎)て行く石(🧜)垣の上(🔡)の桑畠(tián )も往昔むかしは(😤)厳いかめ(㊙)しい屋(😄)(wū )敷のあったという(😖)跡だ(🏤)。鉄道(dào )のため(🛩)に種々い(🦒)ろいろに変えられた、砂や石(shí )の盛り(🌋)上った地勢が二人の(🥨)眼に(✉)あった。
「(🏔)音さんの細(xì(🎗) )君(👟)はも(💯)と(🍁)正木(mù )先生(shēng )の(🌇)許(xǔ(🤯) )ところに奉公していた(🦎)んです(🤼)ッてネ。音(💾)さんが(🌫)先生の家の畠(➗)を(🤥)造りに行く(🕎)う(✉)ちに、畢寛(🈲)(kuān )つまり出来(lái )たんでしょ(🍂)う……先生(🤖)(shēng )があ(🏌)の(⛰)二(🙃)人を(🌦)夫(🐢)婦にし(🌄)てやったんでしょうネ」
生徒(🥌)も(🍆)大抵(dǐ )帰って行(🛩)った。音吉が独り残(cá(🏿)n )って教室々々を掃除する音は余計(jì(😪) )に周囲まわ(📊)りをヒッソ(〰)リとさせ(🐼)た。音吉の妻は子(🥒)(zǐ )供(gòng )を背(bè(🚢)i )負おぶいな(🌖)がら夫の(🦂)手伝(yú(🔤)n )いに来て、(🌨)門(mé(⛰)n )に近(jìn )い教(jiāo )室の内で働いていた。
学士(shì )が窓の(🏌)と(💄)ころ(📲)へ来た。
「また大工(gōng )さ(💅)んの家の娘と遊(yóu )ん(🖍)でい(🦈)るじゃない(➕)か。あの娘は実に(🔌)驚(jīng )い(📑)ちゃった。あんな荒い子供と遊ばせち(📒)ゃ困るナア」
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