フェラ 動画《生 中出し 若妻 ナンパ 23》2行目ライン
生 中出し 若妻 ナンパ 23あらすじ
道江の(🌽)家は、馬田(📼)と同じ(🔄)く橋を渡(dù )った向こうの村にある。彼女が学校(⭕)の帰(guī )りに、(🌠)大巻や本(běn )田に用があって、橋を渡らないでま(🔑)っすぐこちらの土手を(🎦)行くこと(🌀)はしばしばだが、きょうの様子(🥚)は決(💿)して(📠)ただごと(🖇)では(🤱)ない(🕟)。彼(bǐ )女は、或(👹)(huò )いは毎日のように馬田(🌻)に学(xué )校(🚎)の(✡)帰りを(👦)おびやかされているの(🌎)ではあるまい(🛎)か(Ⓜ)。次(🕸)(cì )郎(lá(🥊)ng )は(🎤)、(🔁)つ(🥛)いこない(😽)だ自分(fèn )の家(🕜)の階段(🍫)(duàn )の(💘)上で、道(🧢)(dà(👴)o )江と(🌲)馬(mǎ(🗯) )田(✴)が出(🏄)(chū )っくわし(💑)た(📓)時のこ(😒)とを(😨)思い(🈸)うかべなが(⏲)ら、そんなふうに(⛅)考えた(♌)。
(🅿)道江(jiā(🌳)ng )はただしょ(✌)げき(⏯)った顔をするだけだった(🛫)。次郎は舌(shé )打ちしたくな(🕍)る(🍟)の(👻)をこ(🤢)らえながら(🍂)、
次郎は縁(yuán )側(💆)にに(🏂)じり出て、あぐらをかき、ぼんやり庭を(🙊)眺めた。午後三時の日が、庭隅の(🖋)夏(🥣)蜜(👨)柑の葉を(💱)銀色(🐥)にてらしているのが、いやにまぶしかっ(📋)た。
「本田も、しか(👺)し、このごろは大ぶ思(sī )慮(🐫)深くなってい(🌒)る(♐)か(🧘)らね。」
校長室がひっそり(⚡)しているのにひきかえ(🍅)て、教員(yuán )室(🔢)(shì(🏈) )は何となく落ちつき(🌇)がなかった。三(🗨)(sān )人(😱)(rén )、五(⭕)人とかたまって立ち話(🌟)(huà )を(🐎)している(🖐)様子が、あけ放(fàng )した窓から、いつも生(🍝)徒(tú )たち(❔)の眼にうつった。また四年や(👕)五(😟)年(💠)の教室に出て(✝)来る(➖)先生(🌄)た(🚬)ちの態(tài )度(〰)にも(🏻)、ふ(🐼)だん(⛑)とかなりちがったところ(📹)があった(👮)。いつも駄じゃ(😝)れ(🛐)をと(⛔)ばすのを(👀)得意(🤰)にしている先(🎥)生(🎇)がいやにまじ(🈹)め(🎆)だったり、これまで教(jiāo )科書以外の話(📵)なんか一度(🍟)(dù )もし(💰)たこと(🏏)のない(🍋)先生(shē(🥙)ng )が、と(🎙)ってつけたように(👫)、修(xiū(🌁) )身めいた話を(🏈)し出したり(⛳)、また中(zhōng )には、変(🚩)にに(😲)やに(🌺)やしな(🐢)がら、「こないだ(🚂)大垣(😖)前校長からお手(⛹)紙(zhǐ(♟) )をいただいてね。」と(💝)、(👴)その手紙の中に書いてあったと(🤶)い(🍼)う一二(èr )の文(🔭)句を引(🍬)き出して、前(🤶)校(xiào )長を(🚩)ほ(💓)め、自分と(🛀)前校(xiào )長の間には(🐔)何か(🤫)特(🚞)別(bié )の関係でも(🦑)あったかのよ(🚫)うにほ(🕯)の(🎹)めかし(🎒)たりする先生もあった。すべ(🛢)てこ(📄)ういうことが何(hé(🥁) )を説明してい(🧘)るか(🥏)は、生徒たち(🍆)にむろんわかりすぎるほどわかっていた。だ(🍥)から休み時(📘)間になると、(👖)彼ら(💼)はそ(🕧)れを材料にして(🚜)先(🍏)生(🌥)(shēng )たち(🌍)の品定(dìng )めをす(💻)るのに忙しかった。こんな場(🆕)合、いつも奇(👀)抜な(🚂)思いつ(🍭)きをや(📥)る(⚾)ので人(🍲)気(qì )のあ(🐨)る五年の森(🥘)川(📲)という生(✅)徒は(❌)、四年と五年の各教室(shì )をまわって(🏂)その品(pǐn )定めを(🎊)きいてあるいていたが(🔇)、(🏢)昼(zhòu )休みの時間には、もう校友(yǒ(🥐)u )会事務室の黒板(💤)に「教(😽)員適(❄)性審(🙊)(shěn )査(chá )採点(🥌)表」というのを(🤱)書(🎮)きあげてい(🥌)た。校友(yǒu )会事(🍷)(shì )務室は、生(👽)徒控所(suǒ )の横(🔃)(héng )の小(xiǎo )さな室(➰)で、(♋)間はガ(📠)ラ(🌻)ス戸(🎬)で(🌧)仕切っ(👣)てあ(🗞)った(🤦)の(🦋)で、控(🚺)所か(♌)ら(🏦)はまる見えだ(👦)った。校友(⛅)会の委員た(⏪)ち五六名(🛬)が中(🚚)でわいわ(⏳)い(📟)さわいでい(🤯)る声をきき(✉)つけて、(🔅)ふだんは遠(🏧)慮(lǜ )しが(🍘)ちな(✅)一(🎛)二年の生徒た(🍿)ちまで(🛐)が押しよ(🍾)せて来(lái )た(🍙)が、その採点表の左(zuǒ )の端には(👨)、馬賊(zéi )、(🐽)チ(🎗)ャ(🎖)ップ(😦)リン、かまきり、(⏬)あ(🔩)ざら(🤰)し、おでん、(🧙)花王石(👢)けん、(🖲)長茄子、(😍)瓦(wǎ )煎餅(bǐng )、といった(🧐)ような先生たち(🦆)のあだ名が縦になら(🍖)んでおり、(👷)それに括弧(😙)かっこして受(shòu )持(🦈)学科(🤧)名(míng )が書(shū )い(🌼)てあった。そし(🤨)て、その右に点数(shù )欄と備(bèi )考(🔌)欄(⬅)とが(👼)あっ(🐗)たが、点(diǎn )数(📔)(shù )欄には五点(📭)というのが一つあるき(👔)りで(🦎)、あとは(🥏)みな四点(diǎn )以(🚉)下(🐾)だった。零点(👜)はさ(🎅)すがに(⌚)一(yī(🚽) )つもなかった。備(bèi )考欄には、「品性(🥪)下(🍫)(xià(💷) )劣、御殿女中の如し」とか、「駈落か(👦)けおち三回(🚙)(huí )心中未(🔺)遂一回(huí )」とか(🐨)、「野心満々、惜(🌠)(xī )しむらくは低(📐)能(🍩)」とか、「(🍦)彼い(🚽)つの日にか(🔴)悔い改めん」(〽)とか(🅿)、「愚鈍(dùn )なるが如くにして、最も(👈)警(jǐng )戒(🚖)を要す」(👍)とか(🛢)、そういったさまざ(🈯)まの文句が、いっぱい書き(👝)つめて(📯)あ(🍊)った(🍙)。五(🚇)点(🤙)(diǎn )の評点(🕡)をもらったのは「(🛴)あざ(🚳)らし」先(🚍)生だった(🍊)が(😌)、その備(bè(😍)i )考(kǎ(📻)o )欄(lán )には「性(🔈)粗(👳)野(🕎)にして稚気あり、陰険(🔲)とは認(rèn )めがたし、合否の判定は後(hòu )日会議(👷)(yì )の結果に(🎫)まつ」とあった。
「僕は、道(👣)江さんが、どうせ馬田にねらわれている(🍭)んだか(🥒)ら、堂々と(🚛)あたりまえの道を通る方がい(🍍)いと思(♉)うね。」
「思っ(🏎)てい(❄)ま(🐂)す。あ(🐙)ん(🍆)なもの、何の役(🚳)にも(🤕)立(lì )たないってこと(💗)、あ(🃏)とになっ(😭)て気(🎑)(qì )が(👇)ついたんです。」
「だ(📴)って、それ(🀄)よりほかにないで(🤝)しょう。」
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