「おい(📿)、(🤝)きみは下腹(fù )した(🚷)はらに力(lì )がないぞ、胸のところをへこ(🚔)まして下腹をふくらますよう(😏)にせい(📦)」(📡)
「やあい、豆(dòu )腐(fǔ )屋、だめだぞ」
とつぎには安場の作戦(⛪)が奇功(gō(🏎)ng )を奏(zòu )そうし、スク(🚙)イズ(🏿)プレーでまた一点を取った。
「モ(☔)ク兵衛べ(🚍)えや(😅)あい(🦊)」
「それじゃだ(🌠)れが手(shǒ(🛢)u )塚に忠告するか」
(😭)その(🛅)日は一(yī )日遊んで安(🐒)場は(💐)東京における野球(🎷)界(🌫)(jiè(🗝) )の話を聞かしてくれた(🥢)、か(🤛)れは一高(🗾)と三高の試合の光景などをおもしろく語った。一同(tóng )は(🚩)すっ(🚦)かり興(🖖)奮こ(🦉)うふんして目に涙をたたえ、ま(⏯)っかな顔(🎷)をして(📝)聞いてい(⌚)た。
そ(🌊)の(🍀)日の(🗓)試合(🤠)は製粉(🥧)会社(🏁)の(💵)裏の広(🥓)場でや(🗯)る(⛴)こ(📊)とになった、中学の運動(💺)場(chǎng )は修(xiū )繕のため(🔃)に使(🐼)用(⛸)がで(🦕)きなかった、朝(💇)から(💣)の(🚱)快晴でかつ(👶)日曜(🏵)である(🥤)ために見(🐅)物(wù(📥) )人はどしどしでか(⭕)けた(⬇)、豆腐(😒)屋の覚(jiào )平(🏫)(píng )は(🥇)早く商売(😔)(mà(😁)i )をし(🌛)まっ(🎁)て肩(🖋)にらっぱをかけた(🧢)ままでか(🔅)けた、見ると正面に(🏇)大き(🕙)な網あみをは(👏)り(🐭)、(📯)白(🤣)(bái )い線を大地(🙏)に引(yǐ(🙋)n )いて、三(📆)ヵ所に大き(⚓)なまくらのようなものを(📈)お(💲)いてある、(🙆)二(èr )本の長(🍤)い線の両(⛳)側に見(💟)物(wù(🐗) )人が(🚥)陣どっているが、(👁)草(🏩)の(🎪)上(shàng )に新聞紙を敷い(🧛)て座ってるの(🚆)もあり、またむし(📞)ろや(🙂)こしかけを持ち出したのもあった(🦂)。覚平はかくまで野球(qiú )が(🤛)人気をひくとは思(⬜)いも(🚋)よらな(🎙)かった。かれは野(🀄)球と(🌔)はど(😛)んなこと(🏥)をするもの(🕓)か知らなかった。か(🏼)れは(📂)豆(dòu )腐おけをにな(🍿)って町(dīng )を(⏰)歩くとき、(🌧)おりおり子供等に球を頭(🌠)にあてら(👼)れたり背(bè(🌾)i )骨を打たれた(🔲)りするのでむしろ(😊)野球に対して(🐄)反感(gǎn )をいだいていた。
「そ(🛋)んなことがあるもんか」と(🎢)柳はわらいだす。
「手塚! 手塚!」
この日師(shī )範学校(🐲)の(🤖)生徒は(🐣)黙(🥃)々塾もく(🆑)もくじ(👫)ゅくに(🏿)応援する(❣)つ(🗨)もりであ(🌋)っ(🆓)た、師(💣)(shī )範と中学(xué )と(⛹)は犬(quǎn )とさるのごとく仲が悪い、だが(🧕)この(🧦)応(🍖)援(yuán )は(📵)中(zhōng )止になった、いかん(🧐)となれ(🌇)ば審判者し(📄)んぱんし(😔)ゃは師(👍)範の選手がたのまれ(🌚)たからで(🍠)ある、で師範(fàn )は中立(lì )隊として正面に陣取(qǔ )った。
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