久(🐠)保井校(🌷)長のつぎ(🕣)にきた(🍽)熊田(🏆)校長(📮)というの(🏴)はおそろしく厳格な人(rén )であ(🕜)った、久(🦆)(jiǔ(🕷) )保(bǎ(🌡)o )井(🎙)先生は温厚(hòu )で謙(🏚)遜で中和の人で(🗿)あった(😆)が(🐽)、(😚)熊田先生は直(💫)情(qíng )径行ちょくじ(🛫)ょうけいこう火のごと(🐇)き熱血と、雷霆らいていのごと(⛅)き果(👛)断を(🐲)も(🐏)って(👑)いる。もし久保井校長(zhǎ(😹)ng )が春(♐)なら熊(🐭)田(🔎)(tián )校長(⏩)は冬である、前者(zhě )は春風(fē(🏳)ng )駘蕩たいとう、後(hòu )者(zhě(🎢) )は寒風凛烈(🦌)り(📧)んれつ! どんな(🌘)に寒い日でも熊田校長(😯)(zhǎng )は外(wài )套がいと(🕸)うを着ない、校長室(shì(💈) )に火鉢もおかな(🌫)い、(🔦)かつて大(dà )吹雪おおふ(🥛)ぶきの日、(💁)生徒はことごとく(🕘)ふるえていた日、校長(zhǎng )は校(😑)庭にで(🌇)て(🍔)雪だるまを転が(🔦)し(🥒)まわった、(💳)その髪となく目と(🥚)なく口となく(💵)、(📲)雪だらけになったが(☔)少しもひるまなかった(🐕)。
「プレ(🚭)ーボー(❕)ル!」(🖐)
千(⚡)三(👮)はじっと(🍄)考(🐧)え(🖤)た(🚻)。
「やあ(🏴)い、(🍫)モ(🙄)クモク(🎆)」
「どうかして(🎭)勝たしてもら(💇)いたい、わし(🌜)が生徒に野球(⛅)を(🦑)ゆるしたの(🚑)は少し考えがあっ(📩)てのことだ、この町のものは(💐)官学を尊(🍷)(zū(🌳)n )敬して(🥈)私学を軽蔑け(🧑)いべつ(🤡)する、い(🚯)いか、中学(xué )校や師(🔅)(shī )範学(👲)校の生徒はいばるが、黙々(⌛)塾もくもくじゅくの生(shēng )徒は(🐄)小さくな(🍢)っている(😙)、(🥃)なあ(🕊)安(💑)場(😩)、きみもおぼえ(🎆)がある(🈺)だろう(📊)」
(🉐)見物人はいまかれの(🎙)胸の片(🔒)仮名を見て(🧡)一度(dù(🙀) )にどっとわらった。
伯(🥟)父さんはこういってらっぱを(✏)ぷう(🛶)と鳴らして(🎇)でていっ(🛩)た。千三は井(😟)戸端い(🐥)どば(🍲)たへで(🙍)て胸(xiōng )一ぱ(🐢)いに新鮮な空(🏹)気を呼(💺)吸した、それからかれは(🍁)すっぱだかになって(🙍)十杯(bēi )のつる(🥑)べ水を浴びて身(📤)をきよ(🔌)めた(🌠)。
そのころ学(xué )校内で奇(😑)怪(🕤)な風説が伝(💰)(yún )わ(🅾)った(📒)、生徒の中で女学生(shēng )と交際し、ピア(🗂)ノやバイオリ(🦐)ンの合(🍤)奏をし(😆)たり、手紙を(🎆)交換(🌵)したり、飲食(🎋)店に(🏾)出入りした(👊)りする(📨)ものがある、いまのう(🌝)ちに探しだして制(🕖)裁を加えなければ(🌴)浦和(hé )中学の(📊)体(🕔)(tǐ )面に関する。
だ(✏)がかれ(👏)はすぐに(🀄)考(kǎ(❔)o )えなお(🍮)した。
「(😝)明(🥀)日(rì(🎯) )あすが試(shì )合(hé )ですから(🛢)、是非今(jī(🎆)n )日(🤙)(rì )一(🉑)日みっちりと(🤙)練(🕒)習して(📷)く(🛠)ださい」
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