「覚平さん」
だがか(🤤)れはす(📬)ぐ(🔸)に考えなおした。
「すりこぎをふりまわ(🏛)す(😴)なんてつ(💆)まらねえまねを(🎑)するもんだ」(🗣)
「やあ(🥟)い、モク(🤦)モク」
「(✈)どうぞ神様、(👢)ぼくの塾(🕓)(shú )じゅくをまも(⛪)ってください」(💗)
「どうかして勝(🅱)(shèng )たしてもらい(🌀)た(🦀)い、わ(⏳)しが生徒に野球をゆるした(🚽)のは少(👠)(shǎ(🏡)o )し考えがあ(🍖)っ(🤔)て(⏮)の(🕳)こ(🕵)とだ、この町の(⏰)ものは官学を(🌡)尊敬(😳)(jì(🦌)ng )して私学を軽蔑けい(🐗)べ(🔗)つする、い(🎎)いか、中学校や師範(fàn )学(xué )校の生徒はいばる(🅰)が、黙々塾も(👝)くもくじ(🎊)ゅくの生徒(🚘)は(🖤)小(🦏)(xiǎ(🥠)o )さくな(🤘)って(🏆)いる(⬇)、なあ安場(📀)(chǎng )、きみもお(😼)ぼえがあるだろう」(👛)
「(💅)つまり球(qiú )を打(🍀)ってと(📛)れな(🈶)いと(🚀)ころへ飛ばし(💚)てやればいいんです」
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