日本《電マ av》2行目ライン
電マ avあらすじ
「朝倉(🌒)先(🚚)生が待っておいでだ。」――昨日父に(🎈)そ(🔥)う言わ(🐍)れたことが、彼には一(🕧)日(🛍)気(🔰)(qì )にかかっていた。しかし、なお(🧥)一層(céng )気にか(🛋)かっ(🏽)ていたのは、血(xuè(🦊) )書(shū )を書(shū )いた自分のことを(🐁)先生が「(🖌)かわい(🌔)そうに」(🕥)と言われ(🗯)たというこ(🕞)と(🕙)だった。最初(🍅)この言葉を(🚭)父の(🎻)口(kǒu )をとおし(🎨)てき(🏃)いた時には、それがあまり(🌨)にも予(🔤)期(🍬)し(💒)ない言(🏞)葉だっ(🤥)たために、ただ面(miàn )くらっただけだっ(🛥)た。しかし、(⏬)彼にとって(📜)、朝(🐖)倉(cāng )先(xiā(🐌)n )生の言葉は、とりわけそれが彼(bǐ )自(zì )身のことに関(wān )して発せられ(🏀)た場(🏂)(chǎng )合、ど(📕)んな片言隻句(jù(🎪) )せきくでも、軽い意(yì )味をもつもので(🐬)は(🔵)なかっ(❗)た(🐜)。彼は(🏋)そ(🍨)のあと(🖥)二階(jiē(🌙) )にねこ(🕳)ろんで、(🛎)ひ(🎻)とりでいろいろと考え(🤭)て(🥃)みた(📣)。言(🛅)葉がありふれた簡単(dān )なものだっただ(😇)けに、か(😑)えっ(💖)て意味(wèi )がつかみにくか(🤮)った。も(⏯)しそれが世(😊)間普通の人(🎌)(rén )の口をもれた言(yán )葉だった(🥙)ら、血(📎)を流し(📡)た自分に(🧔)対する同情の言葉(yè )と(🌃)も解さ(🐜)れよ(🍬)うし(🔒)、また県当(dāng )局という大(dà )きな相(xiàng )手を向こう(🍆)にま(🤲)わしたことに対する(🐍)あわれみの言葉(👠)とも解され(📽)よ(👎)う(🏇)。しかし朝倉先生(shēng )がそ(🥦)ん(📽)な(🍹)甘い(📭)お座(zuò )な(🐪)りを(✉)言われようはずがない。先(xiān )生の愛情はもっ(🏢)と深いのだ。先(xiā(🏇)n )生(💷)(shēng )の(✴)言葉の(🌴)奥(💇)にはいつもきびしさ(🐹)が(👲)ある(🔂)。われ(💌)われ(🎗)の心(🏁)を(🔪)むち(⬅)打(dǎ )って一(🌡)歩前(🏢)進せしめないで(🏳)はおかないきび(🎁)しさがある(🎛)。先(xiān )生(shēng )はある(🥚)いは自(zì(🌝) )分を始(shǐ )末(🏽)(mò )に負え(👽)ない飛(💲)びあ(💛)がり者だと思われ(👷)たかもしれ(🐢)ない。「(🕔)かわいそうに、己を知ら(🧔)な(🈲)いの(🧗)にもほど(🐔)が(💄)ある！」(😛)それが先生の(🐫)お気(qì )持(chí )だっ(🔵)たのではあ(🍼)る(💛)まい(🏒)か(🍗)。
「(🌁)ばかだな、道江さんは。」(😝)
と(👸)、徹(chè )太郎(📋)は(🐶)ち(🏴)ょっと(🍵)考(kǎo )えてか(💍)ら、
「ばかだな、道江さ(🏤)ん(📉)は。」
次郎は、学校の(🔣)こん(🏪)な様子を、終(zhōng )日いかに(🍇)も淋しそうに見守っ(💁)ていた(🛸)。彼は、花山(🏦)(shān )校(🦔)長の鼻(bí(🕢) )の移動の話をき(⛹)いて(🏺)もほと(📀)んど笑わな(🔙)かっ(👅)たし、森(sēn )川の「教員(yuán )適性審査採(cǎi )点表(📑)」を見(🏳)た時に(🌺)は(🏚)、(🚊)むしろにがい顔をして(🚐)、(💋)ひとり(🐎)で校庭(tíng )にぬけ出(👟)し(😽)たほど(👅)だっ(📠)た。ふ(🐶)だんか(🦀)ら(💐)、彼(📉)はそう出し(🏴)ゃばる方ではな(🕍)か(🌠)っ(🐞)たが、(🤾)それでも、校友会の(💛)委員会(🚔)などでは、新(🔐)賀(hè(📝) )や梅本と共(gò(❎)ng )にかなり意(🌽)(yì(🚟) )見を発表(biǎo )する方(🏡)だ(📣)った。それが昨(🐇)日(🤚)以来、(🚔)まったく沈默を守りつづけている。きょ(🥪)う(📐)はことに新賀や梅本に対してもあまり(👈)口をきか(🥂)ない。今朝あた(🌫)りま(🍉)では、誰(🎆)(shuí )もそ(🏮)れを(🎿)気にとめなかったのだ(💋)が、みんなが笑うときに笑いも(💉)せ(🏃)ず、また先生たちの(🍧)品定(dìng )め(📕)や、(🧔)事件(jiàn )のこ(🕔)れからの成行きについて、みんな(❎)が非(fēi )常な関心をもって話しあってい(✖)るのに、自分(🎯)(fèn )ひとりで(🚃)校庭をぶらつきまわったり(🌥)して(👁)いる彼(😅)の様子(🗃)が(😷)、いつまで(🛶)も(😚)周囲の注意をひかないでいるはずがな(🥨)かった。しかも彼が、同(tóng )級生の(🤴)大部分が(🔳)まだ朝(💋)倉(🌞)先(❌)(xiān )生(🍂)の(✂)顔(🔂)(yá )も知らない一(😥)二年の頃(qǐ(📨)ng )から、室(shì )崎事(shì(🈸) )件や宝鏡(🔧)(jìng )先生事(shì )件(🐵)を通(🍭)じて先生から大き(🤧)な感化(🍨)をうけ、その後、白鳥(🏨)会の一員(yuá(🍰)n )にも加(jiā )わ(🔩)って(👤)、先生(♑)の心酔者の(🎑)中でもその第一(🏠)(yī )人者に(🐓)なっていることは(🐧)、誰でも知(🚭)っ(🐚)ていること(😘)である。こんな時(🌠)(shí )こ(📦)そ彼(💬)(bǐ )はみんな(🔂)の先頭に立って活動(🗯)すべきではないか。そうした考えが、(🐹)一(yī )般(bān )の(🏉)生(shēng )徒たちの(🏷)頭に(🍇)浮(🌓)んで来るのはごく自(zì )然であった(🛡)。
「君(🤨)自身で(😛)？」
「思(sī )っ(💒)ています。あんなもの、何の役にも立(lì(🍉) )たないっ(❤)てこと(🚲)、あとになって気(🕌)が(📖)つ(🌷)いたんです。」
「(🔅)活躍(yuè(📃) )する元気がないほ(🧒)ど(🕵)打撃をうけてい(🏘)ると(🍕)すると、(〽)大(🚴)いに同情に(🍑)値(zhí(🎽) )するね。」
「昨(⏬)日は(🎬)お(💫)父(🌩)(fù )さ(➕)んがいらっし(🔪)て下すって、(🧓)きれ(🎧)いなお卵をたくさんいただきましたわ……(⏮)鶏の(🅰)方(🎑)(fāng )も、本田さん毎日(🐎)お手伝(🤳)い？(🔪)」(🚬)
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