(😶)差(chà )配に掛合(hé )つても結(🗽)局駄(💡)目だ(🐟)といふこ(😞)と(👾)が分り、そこへもつ(🥫)て(🏬)行つて差配のとつた傲慢(🍸)な態度のこ(🚔)とから、カツ! とした(🖌)元氣(qì )で、すぐ地(dì )主(😳)に掛(🎎)け(😖)合ふことに、手(shǒ(😊)u )はずが(📪)きめられてしまつた。校(🍧)長(😊)先生(shē(⛺)ng )の「北(běi )海(🐖)(hǎ(👛)i )道(🎌)(dào )の宗五(wǔ )郎」が時(shí )機を得(🕥)て(🥖)、三(🚻)人(🔩)も、その大き(🚠)な役目を引き受けるものが百姓(xìng )の(💼)中か(🍙)ら出(chū(👬) )た程だつ(📒)た。
「お前(qián )さん!」母(😜)(mǔ )はびつくりし(🎆)た。
源(🧘)吉は、今度(dù )のことでは(😵)、自分(fèn )か(🐍)ら、といふ風な氣乘りは(😌)なかつた。反對に(🎅)こ(🙂)んな(🥑)煮(zhǔ )え切らないことなんて、見てろ、と思つ(🔉)てさへゐ(🧓)た。
「覺えてろツ!」(🚄)
と(🏕)ころが、その連(lián )中(🏯)の(💣)うちの誰かゞ眼をつけてゐる娘の(🚿)家へ行つ(😍)て、その(👿)娘のゐるところで、いきなり(😖)、(🐼)「碌でなし奴等!」(📶)と怒(🏋)鳴られて、がつかりするものがあ(🚆)つ(🈷)た(💭)。又、逆に、そんな娘のゐるところへ(🅾)は、その用事(🎬)にか(🙆)こ(🍍)つ(🙏)けて(🚐)、上(shà(🥇)ng )り端(duān )に腰を(🕢)下(xià )して、別な話を長々して喜んだのもゐた(🐔)。――そして然(rán )し、(🤸)とにかく、皆ヘト/\に(㊗)なつて、石山の(🦔)家へ歸つて(👯)きた。
二(🔘)、三日し(💷)て、小作料を納(🌍)め(🈷)ら(🧙)れな(⛱)いので、立(lì )退(☝)きをされさうになつてゐた「河淵の澤(zé )」の(🍱)ところへ(🎦)、(🏛)差配がとう/(📦)\やつてきた。澤(zé(🐭) )の(🍁)畑を處分する(✈)か(🦂)ら、雪が消え(😅)たら、家をあ(🚒)けろ、と云(🛢)つた。女や子供に、ワン(🛡)/\(🔕)泣か(🚧)れると(💉)、澤(zé )はすつかり(🗾)オロ(🔥)/(⛎)\して、この前の會(🌟)合の仲間(jiān )へ、それを云ひ(🦑)に行つた。「(🤱)幹部」の百(🚙)姓は、(😴)急(🎒)に、それで(⭐)騷ぎ(🐢)出した。そして(😢)、す(🍩)ぐ學校へ寄(🗻)り合(🖐)ふと、今更(✡)(gè(🚚)ng )新しいこ(🆒)と(🔹)のやうに、この(🌃)前(qiá(🌩)n )と同(🐆)(tóng )じ相談(🚫)(tán )を又やり直し(🍏)た。
(🏔)源吉(jí )は、一(🗻)寸(👎)、振返つて、(❣)母親を見た、が、そのまゝ戸をしめて、出た(🎉)。
源(📌)吉(🕓)は(🦏)あ(😊)い(🔏)まいな返(🚨)(fǎn )事をした。
「なア源ん、校長先生(shēng )あれき(😘)つと、――(😟)あれだ。飛んでも(🎨)ない事(🚧)云(yún )ふもんだ(🐈)。本氣に聞くな(🕋)よ。う(🍧)ん。」床をしきながら、母がさう(🔪)云つた。
(🎼) (🍨) (🕍) 七
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