(➿)二(🏾)人(rén )は校門を出てか(⬇)らも、し(🆘)き(🧥)りに次郎(🚮)(láng )の(✈)こと(💸)を話(huà )し(🛤)ながら歩(🚉)いた。
「じゃあ(🔑)、失敬。」
「冗談はよそう。……どうだ(🖖)い、本(💜)田(👞)、(📎)君(jun1 )の弟っての(🕡)は(🕺)、いったい、物が(🎩)わか(👡)る方(😻)なのか、(🛷)そ(💀)れとも、(👌)ただの向こ(🔮)う見(😗)ずか(🤘)。」
「(🖊)かまうもん(🌓)か(🌋)、これも校風刷(shuā(🕗) )新さっしんのためだ。」
と、恭一にたずねた。
とにかく、このことは、彼(bǐ )が中(🌏)学校(🗽)の先(🤭)生にかけていた期待(🦉)が大きかっ(🥖)ただけ(🎵)に、彼をこのうえもな(🍰)く淋(lín )しがらせた。そして(🥌)、ある先(xiān )生の授業のおりなどは、その時間じゅう、小学校(xià(😼)o )の教室(👤)で権田(tián )原先(xiān )生(shēng )に教わ(😶)ってい(⚪)た頃(📧)(qǐng )のことを思(sī )いうかべて(🛒)、筆記帳(🌽)にそ(😤)の似顔をいくつも書(shū(🍿) )き並(🌱)(bìng )べていたことさえ(👄)あった(🥃)。しかし、一(yī )ヵ月(yuè(🖤) )、二ヵ月(🖱)とたつうちに、中学(xué(🐘) )校(🥏)とい(🏎)うとこ(🤸)ろは、どうせそうしたものだ、と諦(dì )め(🤕)るようになり(🐆)、そ(🔙)の(🚂)淋(💿)(lín )しさも、(💖)いつとはなしにうすらい(⛲)で行(háng )ったの(🚐)だった。
(🕳)彼は(🍔)、その声(shēng )を(🍍)きく(🐪)と、無意識(🕔)に起(🧦)(qǐ )きあが(🛡)った。そして、く(👓)るりと向きをかえ(🏁)て新入生の方を見た。彼(bǐ )はもうす(🥓)っかり落ち(📹)ついていた(📘)。新入(🛌)生(🚡)た(🤺)ちは、みんな青(qīng )い、(👀)おびえきったような顔(🙂)をして、彼(bǐ )を見ていた。その青(qī(😗)ng )い顔の両側に、五年生た(😨)ちが、にやにや笑(💒)って立(🕉)っ(🏡)ているの(📢)が(👏)、はっきり見えた(🙈)。
何よりも彼(🚘)がなさけなく(🚚)思っ(📍)たのは、彼(🔢)の同級生(shēng )が(🎎)――竜(néng )一や源次で(🔝)すらも(📑)―(🧒)―彼と親しくしているところを上級(📿)生に見られる(🔌)と(🤔)、妙(👻)に(🖨)そわそわして(💞)、彼(🐗)(bǐ )のそ(💶)ば(🍛)を(💹)離れ(🚰)よ(🎷)うと(🍺)することだった。彼(🏤)は(🌮)す(🎢)ぐ彼(📳)らの気(qì )持(🎄)を見ぬいた。そ(🏨)し(📛)て心の中でひどく憤慨した(🥔)。思(sī )い(🏵)きって彼ら(😀)を(😪)面罵(mà )して(📍)や(😹)ろ(🏿)うかと思(🥗)ったこと(🏷)さ(😖)え(🥢)何度かあ(⤴)った。しかし彼(bǐ )は(🦀)い(📖)つも(🎺)それを思(♊)いとまった(⛏)。
「(🚑)し(🍒)かし、(👗)下級(jí )生をバックし(🎌)て五年生(🍹)(shēng )に対抗(kà(🙈)ng )するの(😚)は、(🐷)やぶ蛇だぜ。来(lá(🧑)i )年(nián )は僕らが(🔯)五年(🌔)生だからね(🥇)。」
「理窟を言う(🚆)な(👊)!」(🔘)
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