「ばかだ(👑)な、道江さんは。」
次郎は(🎖)、これまでにも、(🕛)しばしば、自(zì(🙃) )分の全く予(yǔ )期し(🌖)ない言(yán )葉(🚊)を(🍊)朝(💴)倉先生(shēng )の口(🤩)からきいて驚(🧥)(jīng )くことがあっ(🗓)た。しかし(🔂)、今の言葉ほど彼を驚かし(♿)た言葉はなかった。これまでは(🎪)、次郎が自(zì )分の考えに裏書しても(🔇)らえると思(🎣)(sī )っている時に、か(🈷)えって(♏)それを否定(🥢)された(👱)り、何か得(🦋)意(yì )になって(🐆)い(🤰)る(🎭)時(shí )に、き(🚼)びしい(⛰)反省を要求されたりする場(🍂)(chǎng )合(🔎)が多(😍)かった。今(jīn )のはま(📂)るでその逆だった(🌶)ということ(🎳)が、彼にとっては、(📬)この(🥀)上もない驚き(🐷)だったのであ(🧙)る。
彼のこ(🕵)の(🈳)驚(💷)きは(🚔)、同(📙)時に(🥇)、(🐙)目がしらのあつく(♐)なる(🙅)ような感激でもあっ(🎿)た。彼(👬)(bǐ )はうつむ(🔉)いたまま、縁板(bǎ(❎)n )についた手を(👘)、まるで女の子みたよ(🦒)うにもじも(👀)じさした(👃)。朝(cháo )倉先(🏾)生(🕟)はそれを見(jià(🧝)n )まもり(🏵)ながら、「君のお父さんは、君の(👾)やっ(💶)たこと(🌗)を生ぐ(🤪)さ(🤔)いと言(yán )っていられた(👺)が、(🔫)なるほ(🐘)ど生ぐさいと(🌗)いえば生(shē(🏜)ng )ぐさ(🏜)い。たしかに思慮の足りないやり方(🕶)だ(🎼)し(🐛)、それに文明(📷)的ではな(🎼)いからね。しかし人間の真(zhēn )実(🏉)な気(qì )持(chí )というも(🔚)のは、そのあらわれ方(🌛)(fāng )が(⬜)どう(㊙)であろうと(🛴)、やは(🦕)り(🌦)うれしい(😯)ものだよ。私はそれを味わうだけは素直(zhí )すなおに味わ(🏊)いたいんだ。むろん私(🏛)には私(👍)(sī )の行く道(dào )が(🌖)あるし、(💵)君(💉)の真実な気持を味わったからって(🔕)、その道まで変(🏫)えるわけ(🎫)にはいかないが(😮)ね。」(🧢)
「僕、知(zhī )っていたんだ。道(dào )江さんがこちらの(🙊)土手を通るの(🛵)を(✏)見てい(💫)たんだか(🈳)ら。」
「千ちゃん(💈)の方(🐥)を(👼)見張るの(🤷)?(🐫) で(🍜)も、橋から(Ⓜ)先はだめじゃない?」
道(🍑)江は敏子を(📻)見(jiàn )て言った。
(🏑)次(😎)郎(🤾)は何でもないよ(🆒)うな調子(zǐ )でそう言(🚯)いなが(🌬)ら、メスをあて(🐏)られるまえの、ひやひ(🐲)や(🍃)した気持で(🔰)道(🏳)江(🧠)の答え(🗺)をまった(🏷)。し(✊)かし、道江(🔑)が答えるま(📚)えに、(🏻)敏(🔂)子が口(⏫)をは(⛺)さんだ。
それによ(😈)ると、血書の(🥍)こと(⏱)は、もう昨(zuó )日のう(🥧)ちに警(🚄)察や憲(xiàn )兵隊の耳にも入り、県の学務(😤)(wù )課(kè )にも通報され(📐)ていたらしい(🕝)。今朝は(✳)さっ(🍺)そくそのことで学務(wù )課の方から電話が(🚘)かかっ(🛹)て(🎙)来た。校(🏻)長(zhǎng )はち(💭)ょ(🐇)うどその時(shí )四(sì )人の代表と(🚋)会っている最中だった(🦅)ので、教頭が代っ(🌺)て(🐠)そのことを(👪)報告す(❄)ると、で(🍭)は一応お(🦍)だや(🏂)かにそ(🛍)の(🐑)血書(🎚)(shū )を受取るがいい。そし(💍)て(🥡)校長自身(shēn )それを(🌔)もってす(🐺)ぐ県庁に(⛑)出頭(🙇)す(🖲)るように、ということだった。教頭(⬇)(tóu )が紙片(🎹)に書(shū(🌄) )いて校長(🎾)に(🈹)渡したのは、その(👮)こと(😾)だっ(🛶)たにちが(🔟)い(🚅)な(🎥)い(🌯)、と(🐉)い(🌜)うの(😄)である。
「だって、そ(📐)れよりほかにな(🔦)いで(🕹)しょう(🥉)。」
「まず、平(pí(🐸)ng )尾と同類項(📲)だろうね。」
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