日本《プリンエロ》2行目ライン
プリンエロあらすじ
(🔝)かれ(💯)らの(🚿)大多(🥁)数は、まだむろん、人間生(🈴)活にとって(🔍)の(🤘)自由の価値や、そのきび(🤨)し(🍁)さについて、ほんとうに目(mù(🗣) )を覚さまし(⏳)ていたわけで(🆑)はなく、友愛(🎏)塾というところ(💼)は一風変(bià(🏗)n )わった指導を(🅾)や(🍗)ると(♑)ころ(🚢)だ(🗂)ぐ(🎡)らいにしか考えていなかっ(🚔)た。しかし、それに(❔)し(🚓)ても(🕠)、そうした言(🍒)葉が(👩)、し(🖼)だ(💿)い(🔔)に(📔)かれ(🔸)らの間に(👘)とり(🔺)か(📒)わされるように(👶)なったという(🔙)ことは、たし(🏨)かに一つ(👉)の進歩であ(👳)り(🚟)、混(❓)乱(👲)(luàn )と無秩序むちつじょの中で、不(bú )十分ながらも(😐)、何か自(🛤)主(🔀)(zhǔ )的創造(zào )的(🌕)な活動が始(shǐ )ま(🤞)ってい(🤳)る(🚫)証(zhèng )拠しょうこにはちが(🎒)いなかったのであ(📧)る。
「(📎)ぼ(🐱)く(💚)た(👬)ち、学生(🔢)(shēng )時代(dài )の学寮(💶)(liáo )がくりょう生活を自治だ(🔩)なん(😂)ていって(😵)、いばっ(🍲)ていたもので(😖)すが、本気(qì )にやろう(🐼)と(⌛)すると、実際(jì )むずかし(🕵)いものですね。」
「うら(👃)まれやしません(🕖)か。」(🌒)
「(🌶)起き(🔚)だしたようです。もうだいじょうぶですよ。」
「君は大河の思わくなん(👽)かを問(🎌)(wèn )題(🍿)にするまえに、君(🕳)自身のこ(🔦)とを問題に(⛓)すべ(✴)きだと思うが(💅)、どうだね。」
「今の(🐫)ところ(🍛)、平(🖐)木中(zhōng )佐の影(yǐng )響(🚪)えいきょうでどうこうと(🦂)いうよう(🔌)な(🎲)こと(🏄)は、全(quán )然な(🍦)いよう(👭)に思います(⭐)。」
「は(🤯)あ。しかし、そ(🦅)れには、(😶)先(🚷)生の(🏋)ほうか(🙄)らもいく(🤳)らかの強(🐘)(qiáng )制(🍉)を加えてい(🦐)ただかない(⏭)と(🤭)―(🎓)―」
(🐓)で(🥋)は、なぜそれならそれ(🎞)とはっきり(🐡)書かないの(🎂)だろ(🔄)う。道(🏰)江(🚥)(jiāng )の名を(🔢)書(🏜)くのが(🎌)きまり(🔱)わるくて(👫)、暗々裡(🛶)(lǐ )あんあん(💯)り(🥏)にそれをほのめかしたつもりなのだろうか。あ(🐕)るいは、予(🈂)(yǔ )告(🕷)なしに道江(jiāng )をつれて来(🚝)て、自分(fèn )をお(🤪)どろかす(👙)つもり(📻)な(♟)のだろうか。いずれ(🤺)にして(🔍)も(💏)、自(⛑)分(🏩)(fèn )にとっ(🚗)て(🈷)は、あま(🗑)り愉快ゆかいな(🙀)こ(📍)とではない。何といういい気(qì )な、甘(gān )あまっちょろい兄(xiōng )だろう、と(🚾)軽蔑けいべつし(🥥)てや(🌉)りたい気にさえ(📅)なる。
七時の(✡)朝食までには、まだ二(📒)十分ほど(🕘)の時(👭)間が(🤖)あり、(🚇)その間に食事当番は食卓しょくた(😫)く(🥠)の準(🕢)備をやり(🛩)、そのほかのもの(😴)は、自由に新(😵)聞に目をとお(🙎)したり、私(sī )用をたした(💌)りす(🧥)るのだっ(🦏)た。次郎(🎫)は、い(🐒)つもなら(🍦)、(📛)こんな時(shí )間にも(🈂)、できるだけ塾生たちに接触(👉)せっし(👺)ょくし(🦃)て、かれらの感想を(🍮)きいたりす(🦍)る(🔜)のだったが、(🤘)今日(👸)は、広(guǎng )間を出(chū )るとすぐ、塾長室に行き、(🍐)朝倉(🚇)先(🐋)生に向(xiàng )かって、なじる(💍)よ(🤕)うに言った。
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