岡の上へ出(chū )ると、な(🐠)まぬる(😺)い微(🥌)(wē(🐾)i )かす(📺)か(🎭)な風が黄色(sè )くな(⚓)りかけた(🛡)麦畠(tián )を渡って(🍈)来る。麦(🕹)(mài )の(🌕)穂(suì )と穂の擦(🚉)すれ(⛪)る(⚽)音が聞える(🐴)。強い、掩お(👥)おい冠さ(🍱)って来る(➡)ような(🥙)叢(cóng )くさむ(📎)らの(⚓)香気に(😥)お(📯)いは二(🥁)人を沈(❓)黙させた(💗)。二語ふ(🆖)た(㊗)こと、三語み(👗)こと物(wù )を言って見(🐴)て、復(👥)た(🗽)二人とも黙って歩(bù )い(📚)た。
この教員室の空気の中で(⛳)、広(guǎng )岡先(🌭)生は由(yóu )緒(👂)いわれのありそう(🈶)な(🈹)古い(🚿)彫(diāo )のある銀(🎪)(yín )煙(😾)管ぎんぎせるの音(yīn )をポン(📪)ポン響(💝)かせた。高瀬は癖のように肩(jiān )を動ゆすって、甘そう(🍃)に(🍊)煙草(👪)を燻くゆら(💄)して(🐰)、楼階はしごだんを降り(🎸)ては(🍇)生徒(💸)を教えに行った。
生徒も大抵帰(🛋)って行った(🚚)。音吉(🌬)が独り残って教室(📺)々々(📑)を掃(🕖)除する音(📩)(yīn )は余計(🍣)に周囲ま(🥣)わり(⛴)をヒ(🐽)ッソリとさせた。音吉の(⏹)妻は子(zǐ )供を背負おぶいながら夫の手(🍴)伝(yún )い(👒)に来て(🍦)、門に近い(🎂)教室の(🧢)内(nèi )で働い(🙌)て(🔜)いた。
(👃)仏(fó(🕵) )蘭西(xī )語の(🐯)話を(🐰)す(📄)る時(shí )ほど、学士(shì )の(🔎)眼は(📫)華やかに輝(🌻)くことは(🕒)なかっ(🚿)た。
「正木さん、(⬛)一寸こ(🐰)の眼(🌿)鏡(👌)(jìng )を掛(guà )けて御覧(🔸)なさい」
(🔓)高瀬の胸に眠っていた(📫)少(🥜)年時代(💿)の記憶(🥈)はそ(🎰)れ(🏯)からそ(🐐)れと復活い(🍿)きかえって来た。彼は幾年と(🏹)なく思出した(🖌)こと(🚍)も無い生れ故郷(🐭)の空で遠(yuǎ(😐)n )い山のかな(🌀)たに狐火(🐮)(huǒ )の燃える(⏸)の(⏹)を望んだことを思出(🕜)し(🚎)た(🕷)。気(qì )味の(💙)悪い夜(🎽)鷹よたかが夕方(🤙)にはよく頭の上を飛び廻ったこと(👼)を思(💁)出した。彼(💩)は初めて入学し(🏕)た村(🏦)(cūn )の小学(📮)校で(✋)狐が(👐)つ(🛀)いたという生(shēng )徒の(🚍)一人(ré(🐽)n )を(👹)見たことを思出(😶)(chū )した……(✊)
「(♑)私も聞きました」
長(zhǎ(🖍)ng )く東京で年月を送(sò(✌)ng )って(💘)来た高瀬には、塾の周(zhōu )囲ま(🔠)わり(🌚)だけで(💔)も眼に映るものが多(🤝)かった。庭に(🐖)あ(🌔)る桜の花は(🌟)開(🦌)いて見ると八重(⛔)で(🔶)、花(huā )束のよう(⛽)に密集かたまった(🕗)やつ(🍔)が教室の(🤐)窓(😸)に近(🗡)く咲き(🎥)乱(luàn )れた。濃(💷)い花の(🚤)影は休み(🥗)の時間(🚃)(jiān )に散歩する教師(shī )等(děng )の(🎪)顔にも映(yìng )り、(🤩)建物の白い壁(🕺)(bì )にも(💈)映った。学生(🕠)(shēng )等(dě(⏰)ng )は幹(gàn )に隠れ、枝に(♿)つかま(📧)り、まるで小(xiǎo )鳥かな(🤹)んどのように(📐)その下を遊び廻(huí )って戯れ(🐾)た。
二人が(🙃)塵払はたきの音の(♑)する窓(chuāng )の外(wà(🥫)i )を通った時は、(🧡)岩間(🛸)に咲(xiào )く木瓜ぼけの(🌟)ように紅(☕)い女(🌸)の顔(yá )が玻璃(lí )ガラス(✴)の(🆖)内から映ってい(😲)た(♑)。
この高瀬が僅わずかばかりの野(yě )菜を植(zhí )え試み(📧)ようとした(📪)畠(tián )から(📤)は、耕地(🔉)つづ(➡)き(🦌)に商(👿)家の白壁(🔜)な(👍)ど(👶)を望み、(🍻)一方の浅い谷の方(⤵)には水(shuǐ(🚇) )車小(🗒)(xiǎo )屋の屋(wū )根も見えた。細い(🗯)流で近所の(🍋)鳴らす(🛹)鍋なべの音が町(🌴)裏らしく聞(wén )え(🏊)て(🙊)来るところだ。激(💫)(jī )しく男女の労働する火山の裾すその(🤲)地方に、高(🚵)瀬は自分と妻(🥖)とを(🎲)見(jiàn )出みいだした。
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