漫画《クンニ で いく》2行目ライン
クンニ で いくあらすじ
先生(shēng )は(🛠)一帳羅いっち(🏩)ょう(🦐)らの(😖)羽織とは(🚹)か(⛑)ま(🏁)をつけて出(chū )迎えた。
柳は静かに敵の姿勢(🚗)(shì )を見やった、そうし(🦐)て美(🤫)しいボディスイングを起こした(🧀)。のびのびと(🔏)し(🛸)た四肢ししや胴(🐭)体の(🕵)あざやか(👩)さ、さながら画に(🔑)見る(🛬)がよう、(✈)球が手(🏆)をはなれた。五(🚈)大(🥞)洲がバット(🈸)をふ(😈)った(📰)か(📐)と(🕜)見(jià(🤽)n )ると球は左翼の頭上は(✴)るかに飛んだ、外野(yě )手は走った(🏆)、(👴)内(nèi )野手も走(🔐)った(⛽)、陣営騒然そうぜんとみだれた、(🐋)小原(🎦)はあっけに取(🌍)(qǔ )られてマスクをぬぎ捨てたまま本塁に(😔)立っている。
「ばかッ、きさまは医(🌪)(yī )者(🔌)(zhě )の子からわいろ(🆕)をも(🏝)ら(😠)って(🍭)るから(👧)そん(🐢)な(📶)こ(🏙)とを(😕)いうんだろう、(🗝)だれがな(🌖)んといってもおれは(📍)なぐる、あいつは一(yī )体小(💉)(xiǎo )利(🐃)口(💋)で陰険(👈)(xiǎn )だぞ」
実(👔)(shí )際(jì(🚊) )それは師範生徒からでたうわ(🌵)さで(🥤)ある、師範生徒は中学生(🏕)にくらべると学資(🥙)も少(shǎo )ないし(🕦)、(❇)また富める父兄をもた(🦋)ぬところからな(💾)にか(🤴)につけて不自(zì )由勝ちである、そ(👙)れに(🧤)反(fǎn )して中学生(shēng )は多くは相(🍏)当(dāng )の(🎃)資産ある家の子である、(📁)かれ(🎧)らは(🈷)自由にぜいたくなシャツを買い(😤)、ハイ(😸)カ(💀)ラな(⚽)文房具(〽)を用(🔇)い、活(huó(🎉) )動や芝居な(⛳)どを見(🍚)物(wù )し、洋食屋へ(👟)も(🤬)出(🎶)入りする、そうさ(🐔)せる(👞)ことを不純だと思わな(📰)い父(fù )兄が多(🥩)いのである(⛵)。
光一は四人を見まわした、一(yī(📝) )同はだまった。
「(🎍)ボールがボールが」とかれは悲鳴をあげた(📧)。中(🏬)堅(🕹)手が(🔝)それを拾(shí )うてホームへ投げた(✒)、がこのときはすでにおそ(🎄)かった(🐯)、五大(dà )洲とクラ(🏈)モウは長駆ちょうくしてホームへ入(🌙)り、千(qiān )三(sān )は(🎷)三塁にすべり込(🏨)んだ(🈸)。
そのころ学(🏍)校(xiào )内(🐧)(nèi )で奇怪(🍱)な(🍸)風説が伝わった、生徒の(🏮)中で女学(xué )生と交際(🈂)し、ピア(🏈)ノやバイ(🎹)オリンの合奏(zò(🎂)u )をしたり、(🤟)手(🍅)紙を(🌫)交(👄)換(😚)したり、飲食店(💻)(diàn )に出入り(🚃)したりするものがある、いまのうちに探(📯)しだして(🐫)制(zhì )裁を加えな(🌍)けれ(🥎)ば(💉)浦和中(🤵)学の体面に(👎)関する。
「そ(⛔)れはね、学生として(🍐)いいことで(🍱)はないが(👃)、ぼくらだって(🦇)そばが食(🍄)いたかった(🙉)り、(⛺)し(😊)るこ屋へ(🍹)はいることもあるから手(❗)塚(zhǒng )ばか(🎨)りは責めら(🥚)れないよ」と光(📷)一はいっ(💧)た。
「(📳)い(🍦)やい(🖖)や、ぼくのお情けの球を打っ(💄)て(📇)喜ぶ青(🔬)木ではな(🚝)い、そんなことはかえって青(🍩)木を侮辱ぶじ(🐦)ょくし(☕)かつ学校と(🔻)野球道(⏸)(dào )を侮辱す(🚼)る(😾)ものだ」
「明日(🚂)あすが(✨)試合(🐺)です(🍣)から、是(💇)非(fēi )今日(💰)一日みっち(♎)りと練(🈯)習(xí )してくだ(🔇)さ(🔤)い(❤)」
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