「叔父(fù )さん、手伝い(🐡)ましょうか」(🎌) 小林、井(🧠)上、野(🎶)呂の三少(shǎo )年が案(📹)内(nèi )役(yì )です。大テントの中の(🗓)楽屋(wū )の隣に、動物のお(📏)りのお(📧)いてある場(chǎng )所がありま(⏪)す。
(🛁)二十(shí )人か(🍹)らの警(👹)官がきているの(🐧)だから、みんな顔(🤖)見知(zhī )りとはかぎらない(😲)。制服(😆)を(🐜)きて警官(guān )の帽(💃)子(zǐ )(📼)をかぶって(😎)い(👀)れば、仲間だと思ってしま(🤠)う。それに、も(🔱)うこん(🥚)なにうす(👫)暗くな(♎)っていて、顔もはっきり見(🏒)えやしないの(🏓)だからね(🧤)。」
アルバ(🛤)ン、君チャンガ何(hé )カニビックリサレタヨウニ、(⚽)フト目ヲサマシタノ。イ(😸)ソイ(🚳)デ、オ母(mǔ )ッチャ(🌫)ノ方ニ手ヲノバシテ(🦒)ヤッテ、ヨナカニコエ(😍)ヲ出スノガオッ(🙅)カ(😣)ナイノデ、ハジメダマッ(🏬)テユスッテイタガ、オ母(mǔ )ッチャハナカナカ目(🌟)ヲサマサナイノ。ソレ(🐾)デモ、シバ(🍺)ラクダマッ(🍢)タママ(🍼)、少(shǎo )シ(🦔)ズツ大キクユスッテイタノ。君(jun1 )チャン(🚸)ハ、シ(🦄)マ(🆚)イニオ母ッチ(🈸)ャ、(🐝)オ母(mǔ )ッチャトコエヲ出(chū )シテヨン(🥟)ダノ(📅)。コエダケガヨナカニヒ(🏩)ビ(🍁)イテ、(🧠)オ母ッチャ(🍽)ハウゴカナイ。
「みんな(🐐)どうい(📱)う人になって行(🌐)きますかさ――仙十(shí )郎にしても、半蔵に(🥄)して(🚰)も。」
「時勢だよ。」
夜が更ふけるに随した(🐃)がって、こんなことまで(🏈)考える(🚚)ように成(🚗)った。
其朝ほ(💡)ど無(😄)思(🖥)想な状態(tài )ありさまで居(jū )たことは、今(🥠)迄丑松の経験にも無(wú )いのであつた(🏧)。実際其(🧦)朝(cháo )は半分(📼)眠(mián )り(🎷)乍(💜)ら羽織袴(kù )を着けて(🛂)来(😤)た(🚳)。奥様が詰(✖)て呉(wú )れた(🖲)弁(😬)当を提げて、久(jiǔ )し振で学校の方(🔐)へ雪道(dào )を辿たど(🌩)つた時も、多(📨)くの教員仲(🈹)間から弔(🐺)辞くやみ(🧛)を受けた時も、受持(🛢)の高等四(sì )年生に取囲とり(🐝)まかれ(🌡)て種々(👲)いろ(😻)/\な(⛓)こ(🌂)とを尋(🤦)ね(🤾)られた時(shí )も、丑松は半(🥒)分眠(mián )り乍(💋)ら話した。授業が始(shǐ )つてか(🛶)らも(❓)、時々眼前めのまへの事(shì )(🚭)物ことがらに興味を(📥)失つて、器械のやうに読本の講釈(💗)をして聞か(📠)せたり、(🚦)生(shēng )(💻)徒の(🥌)質問(wèn )に答へたりした。其(qí )日は遊戯の時間(jiān )の監督(📏)にあたる日(rì )、鈴が鳴(🛳)つて休(⏬)みに成(🎍)る度に、男女の生徒は四方から丑(chǒu )松に取(qǔ )縋とり(🅱)す(🐬)がつて、『先生、先生』と呼んだり叫(jiào )(⌛)んだ(🔈)りしたが、何を話(⏹)し(💇)て何(hé )を答へたや(🔬)ら(😱)、殆んど(🛬)其感(gǎn )覚が無(🖌)か(⏪)つた(👗)位。丑(chǒu )松は夢(😌)見る人(rén )のやうに歩いて、あちこち(🙎)と馳せ(🕦)ちがふ(🥞)多(duō )(🍸)くの生(shēng )徒(tú )の監督(dū )をした。
「(👪)とうさん、きょ(🏽)うは二日ふつかだよ。三(🧗)月(yuè )の(🍯)二日だよ。」
「学校(🏗)です(🔂)まして来ました。……ところで次郎君は来ていませんか(🎿)ね。」
「(📬)やっ(😁)たか!」
さしあたり一(yī )行三人のものの(🤔)仕事は、当時の道中(✉)奉(fèng )行都(📁)筑(zhù )駿(jun4 )(🛀)河守つづきするが(🍊)のかみが役宅を訪たずね、今(jīn )度総代として来た(👆)ことを告(gào )げ、木(🆔)曾宿々(🐆)から取(qǔ )りそろ(📑)えて来た人馬立辻(✖)帳(zhàng )じんばたてつ(🐊)じちょうなぞを差し(📧)出すことであった。
と嬉しそ(⏹)うに、勝(shèng )誇った色(sè )(⛽)が見えたが、歩(bù )行あるき出(😏)そうとして、その茅(máo )家をもう一目(mù )。
ビデオ このサイトは2025-02-19 04:02:04収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025