「おた(👸)がい(😹)に全力を尽くして技術を戦わ(🛥)そうじゃな(🐻)いか、負(📘)(fù )けて(🚻)も勝ってもいい、敵(dí )となり味方(fāng )とな(🕗)って(💡)もよく戦ってこ(🐛)そおたが(⛵)いの本望だ」(💰)
「よし、(👎)そ(🍩)れできまった、だ(🛴)がもしそ(🤟)れでも(🎒)反(fǎn )省(🗻)しなかった(🧒)らそ(🔨)のと(💶)きにはだれがなん(👁)といってもぼくは(🖍)あ(🏻)いつをなぐり殺すぞ」
「フレー、フ(🦃)レー、浦(🌇)中(zhōng )!」(🙁)
先(xiān )生(shē(🌰)ng )は(🏟)つ(💲)ぎのクラモウのへそを押した(🎦)。
「それはぼく(🔜)もよくないと(📫)思(🛸)う(💩)、(🙄)しかしそんなことは(🌭)忠告ですむ(🔈)ことだ、一(yī(✏) )度忠告してきかな(🧕)かったらそ(🌜)のときに第(🚃)二(🖋)の方法(🚊)を考えようじ(💖)ゃないか(💱)、ぼくは生(shē(⛎)ng )蕃(fā(Ⓜ)n )せいばんのことでこりた、生蕃は(👕)決して(🛫)悪(è(😝) )いや(💥)つ(😣)じゃなかっ(🚶)た、だがあのと(🚅)き(🛐)諸君がぼ(🔛)くに同情(qíng )して生蕃(fān )を(🌻)根底か(🤠)らにく(💧)んだ、そのた(➕)めに彼(bǐ )はふたた(☕)び学校へくるこ(😸)とができなくなった、ぼく(📂)はい(⤵)つも(🦓)それを思(🐴)うと、(💚)われ(🚻)わ(🧀)れ(🏡)は感(gǎn )情(qíng )に激げきした(🔟)ためにひとりの有為ゆうい(😻)の青(🎷)(qīng )年を社会から葬ほう(💋)むること(🎽)になっ(🐡)たこと(🍶)が実(shí )に(📘)残念でたま(😍)らん、人(✔)を罰(fá )するには慎重しんちょうに(🆑)考えな(⤴)ければ(👐)な(🆗)らん、そうじゃな(⭐)いか」
「それはね、学生(💒)と(❄)してい(🐌)いこ(🏢)とでは(📞)ないが、ぼくらだ(🥗)っ(🌷)てそ(🎲)ばが食(shí(👑) )いたかったり(😒)、しるこ屋へはいることもあるから手塚(🏟)(zhǒng )ばかり(🌚)は責められ(🥌)な(🌱)いよ」(🔉)と光一はいっ(📺)た(🌜)。
会議(👔)はおわった、光一(yī )はみなとわかれて(🧠)ひとり町(dī(👊)ng )を歩(bù )いた。悲しい(📬)情(qíng )緒じ(💞)ょうちょが胸に(👩)あふれ(🖕)た。か(😈)れは(💕)他(🛋)人(rén )の欠点(🤫)をいうことはなにより嫌い(🌌)であった、ましてそ(🐹)の人に(📒)向か(🕉)ってそ(📰)の(🚪)人を侮辱す(🌵)るの(📥)は忍び得ざることであ(😁)る。
「黙々もくもく先(🐏)生と(🛅)熊(🕢)田先(xiān )生(shē(💞)ng )とどっちが(💹)こわいだろう」
光一(yī )はふしぎで(💭)たま(💵)らなか(😮)った、実際千三はいかなる球をも打ち(🐾)こ(🆘)なした(🧘)、対師範(fà(👇)n )校との試合にはオールヒッ(🐯)ト(🥁)の(🥨)成績をあげた(🆗)。そ(❤)れは光一(yī )に取(👞)ってもっとも苦(🏨)しい敵であったが、(👵)しか(🎢)し光一(🆎)はその(🚇)ためにおどろく(💏)べき進歩を示した(🚱)、か(🈯)れはどうかし(🛒)てチ(🍵)ビ(🔉)公(🍺)に打(🌛)た(🔟)れ(🕝)まい、チ(🎩)ビ公を三振させようと研究(🎲)し(🚿)た。昔武(😓)田信(🔺)玄たけだ(😰)し(🐒)んげ(🕧)ん(🦃)と上杉(shān )謙信(xì(🤾)n )う(🍆)え(🌀)すぎけ(😋)んしんはたがいに覇業(yè )はぎょうを争うた(⛵)、そ(🥝)の結(⭐)果(❗)として双方はた(❕)がい(🧦)に(🐓)研(🧥)究しあい、武(😞)田(🐑)(tián )流の軍(🌉)学や(🌊)上杉風の戦法(⛰)な(🐎)ど(🕕)が日(🐴)(rì )本(bě(👶)n )に生まれた。もっともよき敵はも(🔓)っともよき友(yǒu )である、他山の石は相あい砥礪し(⏭)れいして珠(zhū )になるのだ。千三があるために(💊)光一が(🐳)進み、光(🤬)一があるた(🙊)めに千(qiān )三が進む。
ふたり(🍻)は一(yī )つのさかずきを献酬けんし(🉐)ゅうした。善兵衛(👿)はい(👄)ろいろ(🐄)野球(qiú )の(🌅)方法を(🕤)話(huà )した(🦐)が覚平にはやはりわからなかった。
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