日本《クリユニ 留学》2行目ライン
クリユニ 留学あらすじ
「たった(🐯)今。僕(📚)、道具(jù )をうちに置(🛏)(zhì )くと、すぐ来たんだよ。」
五六分もたつと、朝倉(cāng )先生は手(🌋)(shǒu )紙を(🌫)書(😦)き終え(⛓)て、自分も縁側に出て来(🚃)た(🍏)。
校長(🆙)は、(🤑)最初(🚶)鼻(☝)(bí )だ(🎱)けをぴく(⛸)りと動かしたき(🈸)り、眼玉も口も動(🐼)かさ(⛪)なかった。眼(🐼)玉は(🏦)テーブルの上の血書に注そそがれていた(💭)が(🥞)、それ(🐗)を(💘)読ん(✅)で(🔥)いるようには思えなかっ(🕓)た(💞)。そのうちに、結(jié(🦊) )んだ(🔔)ま(🚺)まの口が(🈷)、(🛸)うがいでもする時(🤼)(shí )のように、むくむく動き出した。そ(🔈)して(😏)、それがや(🤛)っと開いた(✈)かと思うと、(🥗)しゃがれた女(nǚ )のよ(❣)うな声で「(🤔)これは、知(zhī(👹) )事閣(🤒)下にも(😜)、(✌)お見せし(🎚)な(✍)けりゃな(🎰)らんのか。」(🚾)と(🚾)、(⏳)わかりき(🦕)ったこ(🌝)とをた(🦃)ずねた。田(💻)上(shàng )が「(✒)むろんそうです。」と答(🈺)え(😒)ると、またぴくりと鼻を動(📄)か(💘)し、(🐏)「(🤠)こん(⏭)なも(🏑)のを知事閣下にお(🌷)見せ(🚠)出来(🈂)ると思う(🌖)のか。君らには(😪)まるで常(💨)識が(🏢)ない。どうかそんな(🚘)むりは言わないでくれ。」と、泣いているのか、(🕗)怒(💇)って(🦍)いる(➗)のかわから(🚐)ないよ(🐱)うな声で(🙄)言った。四人共(gòng )、その時は、こ(🚱)んなのが自分たち(🦇)の学校(🍣)の(✋)校(xiào )長(zhǎng )だろうか、という気(🥟)がし(🔩)て(🏒)、実(shí )際(🍨)な(🚯)さ(📒)けな(🤨)かったそうである。田上が「僕(pú(🗺) )たちは朝倉先(xiān )生の留(liú )任さ(🔕)え実現すれ(🅾)ばいいの(🕟)ですから、(🦓)校(🙂)長先生がそれを保証(🔫)して下さるな(🏴)ら(🌍)、血書(📆)(shū )の(❄)処置はお任せ(📤)しましょう(🔶)。」と(🧙)言(yá(🏛)n )うと、校(xiào )長(🖤)は何(📺)と思ったか、急に(🤶)椅(yǐ(🧟) )子から立ち上って、四人(ré(🚲)n )の顔を(🏒)ひとりび(🎷)とり念入り(⌛)に見まわ(😝)した。そして何度も首(㊗)をふっていたが、(😹)おしまいに(🤸)、永(😖)いため(🖤)息をつ(😖)い(🍤)て、「(🐣)君ら(📌)の非(🍹)常識には全くあきれて(🌀)しまう(✅)。朝倉先(💏)生(♉)(shēng )の退職は県の方針できまったこ(🚐)とだ。県の方針で一(yī )旦きまった以(yǐ )上、校長(🛫)としてはどうにもならないでは(🕢)ないか、それが(🏒)君(🍠)らにはわからんのか。」と言(yán )った(💟)。そして、(🍚)もう一度永(🏵)(yǒng )い(🛥)ため息(xī(🌴) )をついて、(💶)どたりと椅子に腰(😠)(yāo )をおろしたが、いかにも思いな(🍚)やんでいるように眼(🧛)をつぶって、ひとりごと(🚜)のように言(🐩)った。「そりゃ、朝倉先(xiān )生が惜しい先生(🛐)だというこ(🗡)とは私に(🌵)もよ(🤒)くわかっている。いや、誰(shuí )よりも私(sī(❗) )が一(🍜)番よくわかっているつもりだ。だから(💶)、君らが(🥇)先(xiān )生の留任(📪)(rèn )を願(✝)い(✨)出(chū )る(😴)気(🚇)持(🏘)には心か(🥦)ら同情する。し(🎭)かし、何(hé )し(💉)ろこ(🐲)れ(💼)は県(👗)の方(🧗)針(zhē(😫)n )で(🦏)きまっ(💖)たこ(⛸)とな(🍾)んだか(👄)ら、(🤰)おたがいにあきら(🕷)めるよ(🈴)り仕(😑)(shì )方がないではないか。」
と、敏(mǐn )子(🗝)が(🎗)微笑しながら、(🤷)
道(🦊)江は敏(mǐ(💘)n )子を見て言った(🤡)。
彼は(👹)、そんな謎(🏑)のような言葉(👢)を残して、さっさとそ(🤚)の(🎷)場(chǎ(🗝)ng )をはなれてしまった(📪)。
(♊)次郎(láng )は(🍩)、新賀や梅本といっしょに校門を出(chū )た。新智(🔜)と(🦄)梅本とは、案外早く血(xuè )書が(🧜)県庁(🕸)に届(♑)けられるように(🈯)なった(⌚)が、(💈)こ(🥖)れはいいこ(🐙)とだろうか悪いことだろ(📡)う(💎)かとか、それが(👱)警察(🐟)や憲兵(🌳)隊の(🗒)意(yì )志によったものだとすれ(🥄)ば、恐らく(🚬)結(🌪)果は悲(bēi )観的だろうと(🗨)か、いや、(💩)警察(chá )や憲兵隊(duì(📉) )までが(👉)気にや(🛋)むぐらいだから、却か(🏛)えって有(yǒu )望(wàng )かも知れない(🌋)とか(✝)、そ(👥)ういったこと(🏠)をしきりに話(🕙)し(💦)あ(🤚)っ(🤕)た(㊙)が、(🍴)次郎はただ道(dào )づ(🕔)れをし(🚙)て(🍐)い(🌪)るとい(😟)うだけ(💭)で、ほとん(🥞)ど合(🌽)(hé )槌(😮)(chuí )あ(🔺)いづちさえう(🧤)たな(🈯)かっ(💭)た。そ(🌩)して、二人に、「(🛋)気(🔇)分で(🆒)もわるいんじゃないか。」と(🚀)心(🈺)(xīn )配(pèi )されな(👏)が(😐)ら別れたが、それか(🐵)ら二丁ほ(🥑)どの(💠)街角(jiǎo )まで来る(🈯)と、(🆙)彼は急(jí(🌀) )に立(😠)(lì )ちどまって考えこんだ。街(jiē )角を左(zuǒ(🚑) )にまがって少し行(⛄)ったと(🥪)ころに朝(chá(😳)o )倉先生の家があ(✉)るのである。
「しかし、ストラ(🤤)イキになってしまったら、君の考えとは(🔔)まるで(🚉)反対の(🚻)目的で書(shū(🍺) )かれた(🐀)こと(🖖)になりそう(📕)だね。」
馬田は、(🛂)ま(🐇)た「(🎷)ふ(🔍)ふん」と笑った。そ(🚨)して(🆒)、
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《クリユニ 留学》関連作品
日本週次チャート