日本《おおとり かなめ えろ》2行目ライン
おおとり かなめ えろあらすじ
「なる(💖)ほ(🤱)ど、それではそ(✨)のちびの新(🏧)入(😔)(rù )生(shēng )が狐の(📜)顔を穴のあ(👲)くほど見つめ(🤣)ていたっていうわけ(🥛)か。」
「ず(😇)っと(⬛)田舎(shè )の親類の家にいたもん(🚙)だか(⌛)ら(🚤)……(💣)」
学(📇)課には彼はか(♑)なり熱心だ(⛺)っ(👺)た。また、教(jiāo )科書以外(🌏)の本(běn )も毎日(⬛)いくら(🅿)かず(🐫)つ読んだ。たいて(🎱)いは(💌)少(shǎo )年向(🚜)きの雑誌や伝(📥)記類だったが、恭一(⬆)の本(běn )箱(🛠)から、美しく装幀された詩集や歌集(📽)(jí(🎥) )など(🍿)を、ちょいちょい(🦓)引きだし(🛎)て読(🍇)(dú )むこともあった。むろ(🔽)んそのいずれも(📉)が、彼にはまだ非常(👯)に(🌸)むずかしかっ(🐧)た(🗜)。しか(🕶)し、恭一におりおり解釈(🚕)かいしゃ(🖖)く(🔔)してもらったりして(🛩)いる(💣)うちに、詩(🦌)や歌のこ(💏)ころ(😘)と(🆓)い(🈸)うもの(🔝)が、いつ(🌧)とはなしに彼(bǐ )の感情(qíng )にし(💵)み入(🏤)って(🏽)来た。そして(🐵)、時には(🦂)、寝床にはいってから、自(🔢)(zì(😍) )分で歌を考(kǎo )え、そっと起き(🎷)あが(🐡)っ(♉)て(🔏)、(💱)それを手帳に書き(📞)つけ(🐚)たりする(🚱)こ(🔳)ともあった。
「馬鹿な奴(nú )だ(🤶)。」
「(🛍)新入(rù(⛪) )生のためば(✂)かりでは(🏀)ありません。五年生は、ちっとも校(🕶)(xiào )長(zhǎ(🧑)ng )先生の教(♋)(jiā(🆒)o )えを守ってないです。あんな五年生(shēng )は、僕(pú(🌙) )、(🎚)学(xué(🌕) )校の(🌘)ためになら(🕦)ないと思(🐎)うん(🐶)です。」
「僕(💘)は五(❇)(wǔ )年生に友達がいく(🥪)らも(🐤)あるんだが、(🕸)これからいじ(⬇)めないよ(🕢)うに頼(lài )んでおこうか(🥤)。」
「僕、(💋)いっ(🚊)ぺんも会ったこと(🥦)がないようだね。君の家でも。」
「べつに何(hé )と(🎁)もなかったよ。」
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