「なるほど、それでは(🈯)そ(💭)のちびの新入生が狐の顔を穴(🗃)のあくほど見(📗)(jiàn )つめてい(🍄)たっ(🤸)ていうわ(📸)け(🦌)か(🕸)。」
「ずっと田(👫)舎の親類(🈸)の家にいたもんだか(🥉)ら……」
学(xué )課に(🤵)は彼はかなり(😁)熱心だっ(🎵)た。また、教科書(🎦)以外の本も毎(měi )日いくらかずつ(💧)読(🚸)ん(😌)だ。たいていは少(💬)年向(xiàng )き(👛)の雑誌(🤤)や伝(🐰)記(jì )類だった(⛵)が(🕠)、恭一(yī )の本箱(😔)から(🔌)、美(🕎)しく(🎽)装(zhuā(🏝)ng )幀(⭐)された詩集(🐾)や歌集(jí(🌇) )などを、ちょいちょい引きだして(🛏)読むこともあった。むろん(🍌)そのいずれもが、彼にはま(🛒)だ非(📯)常(chá(🍓)ng )にむ(🚛)ずか(🏏)しかった。しか(🎩)し、恭一(yī )にお(🔚)り(📫)お(🏺)り解釈かいし(🍳)ゃ(👵)くしても(🛴)ら(🦓)ったりしているうちに、(🛠)詩や歌(gē )のこころというもの(💎)が(👴)、いつとはなし(💛)に彼の(🤓)感情にしみ入(♈)(rù(🗝) )って来た(⏭)。そして、時には、寝(qǐn )床には(🧖)いってから、自分で(💄)歌を考(🤣)え、そっと起きあがって、それを手帳(🦂)に(🎥)書き(💫)つけたりす(🕚)ることもあった。
「馬(mǎ(🧝) )鹿(😃)な奴だ。」
「(💕)新入(rù )生の(🛰)ためばかりではあり(😘)ません。五年生は(🚮)、ちっとも校(xiào )長先生の教(jiā(🥥)o )えを(👺)守ってな(🕵)いです。あん(🤷)な(🏧)五(📶)年生は、僕(🈶)、学校の(⏹)た(🆑)めにならないと思うんで(♒)す。」
「僕は(🔞)五年(🕍)生に(🛒)友(😷)達がいくらもあ(🌒)る(🗒)ん(😔)だが、これか(🆎)らいじ(🙅)めないように(🤪)頼んでおこうか。」
「僕、いっぺんも会った(🍄)こ(🚃)とがないようだね。君の(😠)家(🔁)でも(📒)。」
「べつ(💬)に何(🛂)(hé )と(🅱)もなかっ(🛀)た(⛪)よ(🚖)。」
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