「第一、君は(🏽)今(jīn )そん(🥂)なことに気をつかっている時で(⛎)はないだろ(❕)う(😾)。君(jun1 )の(🍅)学校(xiào )の問題は決して容(🎦)(róng )易で(🐠)は(🌨)ない(🥢)ようだぜ。ま(🙏)だ噂(🏓)だけで、は(🙈)っきりしたこと(🤨)はきか(💸)な(🏵)いが、も(🧟)う警察や憲(xià(🗯)n )兵隊が動き出(🈴)しているとい(🎡)うんじゃないか。」
次郎は、詰(🥒)問(🌠)き(🔭)つも(🏷)んするよ(😌)うにたずね(💍)た。
大巻(quàn )の家(👻)は(👶)彼(bǐ(🕟) )の家か(🦄)ら一丁(🔕)とはへ(🙈)だ(👉)たってい(🆓)ない。槇(⛵)まきの立(lì )木をそのま(🍫)まく(🐪)ね(🏴)らせ(👠)た風変りな(🆚)門(mén )をくぐると(🈹)、生垣がつづいている。次郎(láng )は、その生垣のすき間から茶の間の方をのぞいて(🕕)見た。すると、道江と姉の敏子とが(🏐)、(🕯)こちら(🏍)向(xiàng )きに顔(🍿)を(🗓)ならべて(💈)いるのが(🏖)見(🔝)えた。二(🕷)(èr )人(📢)とも(⚽)、縁板に(🔟)足をなげ(🕦)出し(🛰)、障子をすっかり取りはらっ(💑)た(📣)敷(fū )居の上(📯)に尻をお(🕶)ちつけている。おりおり(🦆)うなず(🧟)きあったり、眉(⛸)根(🎑)をよせたりして、しきりに何か(🥗)話(huà )しあっているが、(🚞)声はききとれない。次(😤)郎に(🐰)とって案外だ(🔙)ったの(⭐)は(🐗)、道(dào )江(jiā(🛣)ng )の(🌷)顔に(📯)ちっとも興奮(fèn )し(🚿)た(🕸)様子(💘)が見え(🚾)ず、(🏊)眉根(gēn )をよせても、す(🈁)ぐそのあとか(⏲)ら笑(🕝)(xiào )いに(🔊)似(🎫)(sì(👃) )た表情がもれているこ(🙀)とだった(🥪)。
そ(🍿)れから田上と校長(✍)との間に、二三押問答(🏁)があったが、校長は同じこ(🧔)とをく(🌦)りかえし(🤖)てはため息をつくだけで、(🐲)一向らちがあかない。四人のうち(🤾)でも比較(jiào )的(de )気短(duǎn )かで、(😅)ぶっきらぼうの新賀は(🏺)、(🐞)たまりかねたように言っ(⬛)た。「では、その願書はお返し(🎻)下さい。僕た(💁)ちで直接知事さんに差出(🤷)します(🎐)か(🖌)ら。」すると(🕐)、校長は(🕐)、いきなり血書(shū(🏴) )をわしづかみにして(🧥)、大あ(😂)わてでそれを、かくしにつっこんだ。そしても(🐆)う一(yī )度(🤖)椅(💎)子から立ち上り、(🌈)右手を顔(🛀)の(🐵)まえに立(lì )て、ま(🐝)る(🔉)でばね仕(shì )掛のようにそれを(🧙)左右にふった。何(hé(⛵) )か言(🐐)おうとしてい(😶)るらし(💳)かったが、四人の耳にはただ(💆)「う(💽)ん、うん」ときこえる(🙄)だけだった。梅本の(🍱)言う(👑)ところ(🛵)では、校長の鼻が(🕦)もっと烈(😋)しく上(shàng )の方に(👳)移動した(🗣)よう(🕡)に(🔒)見(jiàn )えたの(✳)は(⛽)、その(🍇)時だったそうである。新賀(💙)(hè )はすっ(😓)かりおこ(🥁)り出してし(💡)ま(📅)った。彼(bǐ )はそれまでみんなのうし(⏩)ろの(🖤)方に立っ(🕰)てい(📦)たが(🔐)、いきなり田上をつ(🕟)きのけるよ(📃)う(🗻)にし(🎍)て校長の机の(🧕)ま(🛶)えに寄って行き、乱(🎡)(luà(🤗)n )暴(📸)に手をさし(🌶)出(chū )しな(🌵)がら言(📊)った(🤵)。「その願書は(🛣)われわれの血(xuè )で(📺)そめ(🦆)た(📇)も(🐹)の(🐿)です(🐀)。それをむだ(➿)に(📐)は出来(🤫)ません。返(fǎn )し(🏝)て下(🐱)さい。」(🌂)校長は、しかし、た(😤)だやたらに手(❌)(shǒu )をふって(🛒)いるだけだった。
「(🍇)義兄(🐅)(xiōng )にいさ(😲)んは?」
「(🤜)本田(tiá(🕺)n )、ずるいぞ(🚇)。」
次(cì(🌛) )郎はやっとそれだけ答(dá(🏙) )えた。ストライ(🤶)キ(🐾)反(⚡)(fǎ(💮)n )対(💧)(duì )の理由が、(🌞)当局のためでなくて朝(😉)倉先生のためだ(🎇)、とい(📄)うことを(😨)つ(🚢)け加えたか(🤖)ったが、ま(😅)だそれを(😧)言うだ(🈯)けに(👔)気(qì )持が(🆗)おちついていなかったのであ(🥅)る(🕒)。
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