(二人は、自分のことを、もう何か(🛤)話しあったにちがいない。)
「新入生のため(💥)ばかりではありません。五(🥁)年(nián )生は、(🐟)ちっ(🐜)とも校(xià(🎃)o )長(📦)先生(🔌)の教えを守っ(😤)てないです。あ(🐕)んな五年生は、僕、(⏯)学校のためにならない(📁)と思うんです。」(🕞)
と、(🥌)今(🆕)(jīn )度は伝(yún )統(tǒng )尊重論(lùn )があ(😌)ら(💭)われ(😀)て来た。
「ようし(🔗)、わかった。」(🗜)
「そ(🔸)れで、(🐚)その次郎君、どう(🏠)していたんだ、(✅)昨日(👂)は?」
「学校(🚤)が(⏸)いやに(⤴)な(🙊)りゃしない。」
「しかし、本田(🌪)の弟(🆎)にしちゃあ(💏)、す(🀄)ご(🕕)く勇敢だ(🈁)ね。ふだ(🔡)んから、(🐞)そうな(🙀)んか。」
「そんなこと、あり(🛐)ませ(🐀)ん。」
(今に、僕だって、……)(🚝)
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